北京少儿感统训练
金色雨林提供注意力训练,多动症,儿童自闭症语言等课程
快速咨询 金色雨林专为3-14岁的儿童提供学习能力培养。**科学的测评系统,判明每个孩子的学习力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
金色雨林创始人林薇女士和中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授在超过23年的研究实践中,形成一套、成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”。二十余年来,该方案已经成功帮助近五十万孩子提高学习能力,取得学习成效。
金色雨林作为儿童学习能力的倡导者,致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养,锐意进取,进一步优化综合学习力的课程,以**新的脑科学研究成果为依托,深化课程内涵,丰富训练体验,帮助每一个金色雨林的孩子乐于学习、自主学习、创新学习,并引导孩子积极参与社会实践,锻炼优良品格。
对于来参加训练的儿童,提供给2-18岁心理健康问题的孩子,**耐心的沟通、交流,给孩子及时的支持和理解。
自信心及自我认知出现偏差
1有强迫思维、强迫行为
2情绪控制能力差、爱发脾气
3孤独症,言语发育障碍
4自我、不听话、与家长对着干
5读写困难症、心理障碍
6感统训练教具能够同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激,并将刺激与运动相结合。在改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和提高学习成绩等方面都具有明显效果。 感统训练教具像孩子的玩具一样,**感统刺激的具体活动,让儿童在快乐玩耍中,充分长大每个感觉细胞,去感受刺激,让大脑在“跟着感觉走”的过程中,充分完善其组合。
感统训练教具对孩子进行的训练不只是一种生理上的功能训练,而是协调心理、大脑和躯体三者之间相互关系的训练。儿童在使用感统教具的训练中,促进感知觉系统的发育,增强自信心和自我控制能力。在应用感统训练器材的游戏中感觉到自己对躯体的控制,增强感觉信息的输入,尤其是前庭刺激的输入,促进感知觉的协调,进而达到改善脑功能的目的。
一、**感统训练教具训练后,对脑神经生理抑制具有改善的作用。
感统训练教具可以**改善儿童的手眼协调能力,使运动速度和稳定性都得到提高,中枢神经系统对运动的协调能力增强。对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力和反应能力均有明显作用。
二、**感统训练教具训练后,可以提高运动协调能力。 感统训练教具对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童,训练后能得到显著改善。三、**感统训练教具训练后,可提高儿童学习成绩,改善其厌学情绪。 感觉统合训练不仅是对生理功能的训练,还涉及心理、大脑和躯体之间的相互关系,儿童**训练可增强自信心和自我控制能力。儿童经过一段时间的行为集中训练后,动作变协调,情绪变稳定,注意力改善,对于学习困难的儿童,参加感统训练后学习成绩会显著提高。
第 一:师资优良
第二:资质完善
第四、教学条件
哈佛大学、斯坦佛大学、北京大学、北京师范大学、中科院等脑科学、心理学博士共同研发
FDAz证书、SGS证书、17项受国家保护的教育专利技术、“应用生理和生物学反馈”荣誉会员
CAS认知力分析报告、FAD家庭教育模式量表、EA家长成绩单、精准评测帮您发现问题,并给予问题解决方案