罗湖区孩子感统训练学校

发布时间：2019-09-06编辑：佚名

深圳少儿感统训练

鹏程宝贝提供注意力训练,多动症,儿童自闭症语言等课程
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幼儿感统训练对幼儿来说很重要的。幼儿**游戏和运动获得极大的乐趣，因为这些感觉刺激启动边缘系统释放血清素、多巴胺等愉快、正向的情绪，引发兴趣，促进感觉统合发展良好能够增进幼儿快乐成长。感觉统合训练包括提供前庭、本体和触觉刺激等的活动。在指导活动目标的过程中，重点应放在自动的感觉过程，上，而非指导儿童如何作反应。在一个学习活动中涉及的感觉系统越多，学习的效果越好。

深圳儿童感统训练

国内儿童感统训练、儿童心理学、儿童语言学等领域多位专业人士集合多年的教学和办学成果，根据中国儿童身体、智能、品德的发展特点，打造适合13岁以下儿童全面智能培养的系统培养工程。教育集合了一群由儿童心理学、儿童教育学、儿童语言学

感统训练等方面专业人士组成的专业力量；同时培养了一批专业素质过硬、道德品质高尚的教师服务团队；沉淀了一支有优良的职业素养、实战经验丰富的管理团队。自成立以来获得了家长和社会的一致好评，并迅速在儿童培训市场跻身同行业前列，特别是感觉统合训练项目的规模和口碑目前在华中地区、甚至在国内都位居前列。

儿童感统训练

第一：师资优良

师资是学校软实力中重要的衡量标准之一。教师应具备相应的从教资质。其次，教师应具备相应的知识储备。这不仅指教师应熟练掌握所教学科的知识内容，还包括会运用恰当的教育教学方法引导孩子如何去学习。再次，教师应该具备高度的责任心，遵循“有教无类”的原则，善于鼓励学生，发现他们各自的优点

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第二：资质完善

工商、税务营业执照是否完善，是否有政府相关部门出具的培训资质，机构名称和办学实体是否相符。比如：有些培训机构虽然称呼为xx学校、xx学院，名字很大气，但实际却不是那么回事，学院类名称是规定有学历教育的机构使用的，无学历教育者一般不具备资格，所以别被名字误导了！

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第四、教学条件

大部分求学者都会选择离家或单位较近的培训地点上课，如果有时间不妨实地“望”一下欲报名培训班的实际教学条件，比如是否有相对独立、安静、宽松的教室，是否有适宜的室内灯光和温度，是否配置相应教学设备和安全消防设施以及是否具备数量充足、性能优越的一些特殊培训课程所需的教学（含实训）设施等。

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1-9岁儿童语言能力训练

适合人群
Suitable for the crowd
由于遗传病、感统失调、教养方式不当、发育迟缓、自闭倾向、唐氏宝贝、脑瘫患儿、讲话晚、视听反应慢、躁动不安、口吃等导致言语障碍的1-6岁儿童。
认知基础差、语言理解能力弱、发音不清，表达不流畅等表现的9岁以下儿童。
表达不清、叙述逻辑混乱、语言沟通能力差等表现的12岁以下儿童。

课程简介
针对孩子流口水、吞咽困难、讲话晚、发音不清、口吃等情况，运用美国“Talktools”SRJ口肌训练方法，促进儿童口部肌肉发展，改善发音能力。同时运用手法构音与引导模仿相结合的形式，完善言语失用儿童的发音技巧，提升表达流畅度。
课程功能
改善口部肌肉能力；提高准确发音能力；改善言语表达流畅度
课程内容
初级课程：感知觉训练、喂吃训练、下颚训练、气息训练、唇部训练、双唇音、唇齿音、单韵母
中级课程：舌灵活性训练、舌尖中音、舌根音、舌面音
高级课程：口部肌肉协调能力训练、复韵母舌、尖前音、舌尖后音、前鼻音韵母、后鼻音韵母

心理辅导能解决孩子哪些问题

学习类

厌学、学习困难、对学习不感兴趣、考试压力大、作业拖拉，孩子上课不集中等等
情绪类

脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触
交往类

亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌
成长类

网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正，记忆力，注意力培训

小孩感统轻微失调一般有以下这些表现。

1. 小孩语言发育迟缓

感统轻微失调的小孩常常不能专心听老师和家长讲话，也没有相应的行为反应；而且说话的时候常常词不达意，语言发育明显比同龄人迟缓。

2. 不会穿袜子、系鞋带等精细动作

穿袜子、穿衣服、系鞋带等等看起来都是小事，但是做起来很难，对小孩手部精细动作的要求非常高，如果孩子到了四五岁还不会系鞋带，那很可能是感统轻微失调了。

3. 和小朋友一起玩的时候，抗干扰能力差

家长们都知道，感统失调是指孩子无法将各种感觉信息进行有效的整合，对外界做出有效的身体反应，所以，如果小孩不会玩玩具、在写作业或者玩游戏时注意力无法集中，遇到危险不知道如何躲避，也可能是感统轻微失调。