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龙岗区感统训练哪里好
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发布时间:2019-09-06编辑:佚名

  • 深圳少儿感统训练

    深圳少儿感统训练

    鹏程宝贝提供注意力训练,多动症,儿童自闭症语言等课程

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以感觉统合训练为龙头,以学习能力提升课程为支撑,以亲子潜能课程为补充,以两大测评体系为后盾,立足本土宝贝实际,采用世界著名九大教育法,系统设置七大课程,感统全脑动静相辅,专业化、个性化、全方位定制半岁至12岁宝贝教育方案,累计塑造出数以万计的卓越宝贝。

深圳儿童感统训练

我们一直致力于2-13岁特殊需求儿童的言语语言训练,为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、自闭症儿童提供个性化的训练课程,包括口肌训练,发音训练,语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等。每年帮助数百名儿童从不会说话到会说话,从口齿不清到说话清晰流利,并且帮助他们提高社交和沟通适应能力。我们引进国际**先进的儿童言语语言训练方法和技术,以我们专注而专业的服务精神,显著的训练成果,得到家长的一致好评。
 

有早教亲子课8种,蒙氏的启蒙课、蒙氏的数理课、感觉统合课、爱乐音乐课、奥尔夫音乐、快乐英语、拼音识字、美育课程。

蒙台梭利的儿童之家(全托),不仅学习了蒙台梭利的全部课程,解决了上班族父母的后顾之忧和孩子入园的难题。


儿童感统训练

  • 儿童感统训练

    第 一:师资优良

    师资是学校软实力中重要的衡量标准之一。教师应具备相应的从教资质。其次,教师应具备相应的知识储备。这不仅指教师应熟练掌握所教学科的知识内容,还包括会运用恰当的教育教学方法引导孩子如何去学习。再次,教师应该具备高度的责任心,遵循“有教无类”的原则,善于鼓励学生,发现他们各自的优点

  • 儿童感统训练

    第二:资质完善

    工商、税务营业执照是否完善,是否有政府相关部门出具的培训资质,机构名称和办学实体是否相符。 比如:有些培训机构虽然称呼为xx学校、xx学院,名字很大气,但实际却不是那么回事,学院类名称是规定有学历教育的机构使用的,无学历教育者一般不具备资格,所以别被名字误导了!

  • 儿童感统训练

    第四、教学条件

    大部分求学者都会选择离家或单位较近的培训地点上课,如果有时间不妨实地“望”一下欲报名培训班的实际教学条件,比如是否有相对独立、安静、宽松的教室,是否有适宜的室内灯光和温度,是否配置相应教学设备和安全消防设施以及是否具备数量充足、性能优越的一些特殊培训课程所需的教学(含实训)设施等。

儿童感统课程设置

1.幼子班(1~3岁):为宝宝入园做充分的能力预备!
   
     1-3岁的宝宝正处在感知觉能力和运动机能开发的黄金阶段,也是建立安全感和语言习得的关键期。
为宝宝提供丰富的视觉、听觉、触觉以及多样性的物理环境和预设场景,让宝宝在良好的氛围中获取大量认知经验和语言储备,建立良好的安全感,有助于宝宝在进入幼儿园后能够更快的适应亲子分离,迅速融入环境,适应规则。同时,有助于宝宝能集中注意、反应灵敏、理解准确、合作友善。

2.小童班(3~6岁):为孩子未来储备更多有价值的能力!
     
     3-6岁的儿童进入幼儿园是其生活环境的一个重大变化,主要体现在自我相处和与人相处过程中产生的变化和要求。同时,此年龄段又是儿童学习逻辑认知、人际关系、情绪管理知识的关键期,还是规则意识、习惯、良好性格培养建立的黄金期。
     为此阶段儿童创建各种不同人际关系体验场景,培养其独立自主、规则意识、合作精神和人际交往能力。同时,我们还会根据儿童生理心理发展需要,制定针对性的训练计划,提高儿童的专注力、自信心、生活自理能力、情绪管理能力等;帮助儿童适应幼儿园环境要求的同时,还为进入小学提前做足准备。

3.大童班(6~13岁):改善学习困难、提升学习效能、强化综合能力!

    6-13岁的儿童正式进入学习阶段,学习便成为其生活中非常重要的事情。同时,儿童与外界的接触和联系更加频繁,加上自我认知和思维的不断完善,此时已经能够灵敏接受外界刺激、更好的支配控制自己的行为、逐渐形成自己的价值判断。
    在学习能力、专注力、记忆力、思维等方面帮助孩子提升学习技能,而且会针对性培养其良好的学习习惯和学习态度,帮助孩子和家长组建“学习同盟”型家庭,彻底改善拖拉磨蹭、信心不足的表现,提升学习效能。同时,为适应此阶段儿童人际交往和信息交流的需求,还会协助孩子创建各种场景、身份、任务、游戏等,提升儿童的语言表达和交流能力、协同合作能力,主动承担和组织策划能力。此外,针对此阶段孩子的行为和价值观变化,会给予儿童正确的心理暗示和有效引导。

儿童感统课程简介

  • 第 一 步

    咨询了解 家长描述孩子问题

  • 第 二 步

    专业测评 孩子**CAS测评

  • 第 三 步

    学习计划 CAS测评和脑电生物反馈制定学习计划

  • 第 四 步

    阶段评估 脑电生物反馈、CAS阶段测评,个性化课程调整方案

  • 第 五 步

    奖励机制 根据学员不同的学习阶段,对学员的进步实行奖励

  • 第 六 步

    开始训练 开始感统,心理训练课程,每周2-3次,每次1小时

感统失调是自闭症吗?

感统失调包含了前庭感觉统合失调、平衡感觉统合失调、触觉统合失调、本体感觉统合失调、视听觉统合失调,孩子一旦患有感统失调必定是综合性的。

        自闭症是儿童脑功能的失常,属于感统失调范围里面其中的一种,也是较为严重的一种。

        所以,两者的关系是包容关系。

        (1)感统失调

        感统失调通俗的说法是:“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。”**药物治疗配合康复训练才能纠正。也就是说,感统失调并不是一种真正意义上的病症。

        “感统”是指将人体器**各部分感觉信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合,神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触;没有感觉统合,大脑和身体就不能协调发展。

        感统失调的孩子智力都很正常,只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前**训练很容易纠正感统失调的现象,一旦超过12岁就会定型,无法改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明,但长大后却很一般了。


精品课程

  • 儿童心理治疗训练

    感统系统课程

    感统训练工作室《感统系统课程》,针对2.5-7岁(可延伸到10岁)儿童而开发。《感统系统课程》以“感觉统合”“儿童发展心理学”理

  • 儿童心理治疗训练

    cool动感课程

    感统训练工作室《cool动感课程》,针对2.5-7岁儿童而开发。《cool动感课程》根据《感统系统课程》而进一步研发的新一代感统配套

  • 儿童心理治疗训练

    思维感统系列课程

    感统训练工作室《思维感统系列课程》,针对2.5-6岁儿童而开发。《思维感统系列课程》是一套感统静态思维课程,结合多元智能宝盒

  • 儿童心理治疗训练

    家庭感统训练指导师

    感统训练工作室《家庭感统训练指导师》,针对0-12岁儿童家长而开发。课程响应国家政策,解决了日常家庭教育中的困境


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