IB课程有什么用?美国大学的申请尤其是您的目标如果定位在常青藤的大学,那么就从现在开始艰苦奋斗吧 !其实并不是摆脱了高考独木桥就可以摆脱枯燥的高中生活,IB的学生需要有更强的能力来适应高中生活,这不 仅包括了普通高中生那种面对铺天盖地作业的毅力,还要有独立自主的本领,不仅是我应该怎么做的层次更包括 我要去做什么的精神,TOK会在大考前一年拿到十个题目,全球都是统一的题目,每个同学选择其中一题,写一 篇Essay,做一个口头报告。TOK很多学生可能在十一年级上过课,但是具体学了什么东西估计大家也都不是很清 楚,不过关系不大,老师呢,就是训练你的写作思路以及写作水平,对某个问题有自己独到的见解,然后**一 些论证来证明自己的论点。
IB课程如何选择科目?IB商务管理是一门不错的科目,商务管理组织与环境;人力资源管理;财务与会计; 市场营销;运营管理。**这五个模块的学习,使学生对复杂的商务管理环境有一个全面的认识。IB商务管理的 关注点则集中在公司的运营和管理上,比如定价策略、生产方法和人力资源等等。两门课程虽有相似处,但研究 的对象是完全不同的。而且研究视角则从一般转移到个别,学生学习的是某个具体企业的决策运营过程,**大 量的案例研究,分析企业运营中蕴含的特殊性。
1、每科分为高阶/基础,选课需满足3门高阶,3门基础(及以上)
2、共6个门类,每门分数范围1-7分,共42分,EE、TOK、CAS三门拓展课程总分为3分所以IB总分为45分。
3、其中24分为合格分,且TOK、EE、CAS过了,可获得IBDP文凭,36分为优良分,具备国外大学在IB学分上的要求。
4、拿到36至38左右即有资格申请剑桥(一般需要40-41),申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上,牛津要求42+的成绩。
ib课程小贴士:IB英语B的写作任务是指学生根据所选择的课程水平完成2~4份写作任务。标准水平的学生一般是阅读杂志中 的一篇文章,并对其发表观点;高水平的学生则是要阅读英文原版短篇或中篇,然后选择小说中某一个你认为没 有充分展开的情节,**发挥想象力进行展开。每一份写作任务包含两个部分。**部分是写作逻辑 (Rationale)要求学生对为自己为何选择该主题进行论述,并要解释在写作中阐明该主题。如果是设计小说情 节补充,一定要概述小说和所选情节的大致内容,给考官一个基本认知,控制在250字内。第2部分是任务主体( Written Task)学生将根据写作逻辑中的写作思路,对自己选择的主题进行阐述,阐述时需要使用任意一种上课 学过的英语B写作文体,字数上限为650字。
IB课程成绩用处
IB achievementIB课程被世界上所有主流大学认可,大学选择范围宽广,持有IB证书的学生可直接申请入读120多个国家的4000多所大学。
全球大学认可较多,含哈佛、耶鲁、普林斯顿、剑桥、牛津等,将IB视为具含金量的高中文凭而会优先录取IB课程的毕业生
高级水平阶段的课程分数比较高,在入学后还可以帮助学生申请免修课程、跳级、获得奖学金等,从而节省高昂的费用。
IB课程帮助学生提前接受先进的国际教育,帮助学生更快更好地适应西方的大学教育,让学生在未来的发展当中具备优势。
IB得分小技巧:ib考试对一手信息的重视,培养学生对多方信息的甄别,以及对不同观点的理解,这一点, 从IB历史的考卷中有清晰的体现。IB的历史评估分为内部和外部评估,内部评估20分,外部评估80分。外部评估 又分为三项:Paper1、Paper2、Paper3。其次IB历史考试都是论述题,基本上都是写论文(跟**学科组的语言 课程差不多)。在写论述题上,与国内历史考试**的一点区别是,没有或者是不特别强调统一的正确答案。当 然,在评估时,会有一些答题点做参考,但同时,会考虑学生是否准确地理解了问题,清晰地回答了问题,提供 的论据是否足以支撑**终的结论。