消除母语和英语的干扰。俄语和汉语是两个不同的语系和不同的语言类型。俄语属于印欧语系，汉语属于汉藏语系。在发音、词汇和语法上有很大的差异。因此，要学好俄语必须要改变长期形成的母语语言习惯；同时，在我院俄语系学习的大部分学生从前在初高中学的英语，在刚刚接触俄语阶段，长期以来形成的英语发音习惯必定对俄语语音有较大的影响，因此，同学们在初学时就要顶住困难、克服干扰，多听录音、多模仿朗读，以达到效果，为以后的学习打下良好打基础。

俄语很难学。说汉语的学生在学习俄语时，成就感较少，挫折感较多。当学习其他外语的学生能够更自由地用外语交流时，俄语专业学生还处在语法规则应用的困难之中。表达上的滞级搜伤了学习兴趣、学习积极性。俄语教材与一些外语教材相比尚有相当的改革空间。有的外语教材使人爱不释手，而俄语教材过于严肃。如果教材过难或过易，主题与实际生活有距离，那么，课程难以生动活泼。

语法。有一部分学生，在进入大学就完成了语法的基础学习，但掌握程度因人而异。在阅读中，有些学生遇到长、难句或词汇量大等情况时常常不会正确识别和处理，造成理解失误，从而影响了阅读理解的正确性。科技文章的特点之一是长句、复句多，能否迅速准确地判明句子的主干是阅读理解的关键。因此，在低年级科技阅读教学中适当讲解科技俄语常用句型是有必要的。