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英语口语,在我们国家教英语口语有一个误区。我记得一位大学俄语老师曾经说过,当元音后面加上元音时,就会读出相应的浊辅音。事实上,情况并非如此,俄语的无声辅音是不送气的,声带也不震动,所以很多人都不习惯。这里有很多人只能听懂中国人说俄语,不能听懂俄语说俄语,这主要是不适应俄语的说话方式。这种情况只能靠听力来解决。首先要听俄语磁带,如果出版到国外,因为那样比较单纯,要学习别人的发音和语调,有时候听收音机是很有用的。
俄语0-A2留学班
【课程简介】针对的是想去俄罗斯留学的学员,老师从零开始教授而俄语,从语音出发,结合全文讲解俄语的语法、句法等知识难点,学完此课程学员能够熟练运用日常生活中的常用语句,使学员进一步了解俄罗斯的风土人情和生活方式,教学内容更具交际性和专业化。学完此课程,学员要掌握A2的知识点,语法句法,能做到举一反三,熟练应用。
【教学目标】1.学员可以进行流利的俄语对话,掌握5000左右的词汇量;2.能够参与到和当地人的对话中,并且使得该对话能流利进行,在交谈中较准确的表达观点和意见;3.对广泛题材能写出清楚详尽的文章,有能力讨论时事新闻并分析出特定情况的利弊。
【适合学员】
1.已完成初俄出国班或完成《大学俄语》1册的学习,希望继续深入学习的学员;
2.想赴俄留学学员
3.石油相关专业、对外贸易专业等想进俄企或担当翻译的学员;
4.对俄语使用国家人文知识有浓厚兴趣,想进一步研究探索的学员。
俄语精品班A1
【课程简介】针对零基础、对俄语感兴趣的学员,本课程根据《大学俄语》教材,讲解俄语的语法、句法及常用语,学习完成后能够初步了解俄语语法体系,从而了解俄语逻辑思维方式,并掌握俄语的发音规则,能够用俄语进行简单的日常交流,在提问人语速较慢的情况下加入对话。
【教学目标】1.对俄语的语法体系和逻辑思维有简单的了解2.掌握俄语的发音规则3.能够用俄语进行简单的日常交流4.对俄的风土人情有简单初步的了解
【适合学员】1.对俄语感兴趣的零基础学员
2.在实际生活或工作中需要运用俄语的学员
3.对俄文化感兴趣,想作为第二外语的学员
【课程简介】为学员提供免费测评,根据测评结果由专业老师为学员制定学习规划。
【教学目标】1.专业教学教研团队精选俄罗斯**教材及国内优秀教材,将知识点进行重新梳理和整合,平衡中俄思维之间差异,研发中国学员适用的课程内容。2、为方便学员根据自身学习情况自由调整上课频率,格外开创循环课模式,各课之间难度平行,无先后顺序,可重复开课,学员可根据自己学习情况自由调整上课频率,完成自适应学习。
【适合学员】有基础知识
引用欧洲标准教学语言为基准,构建指引教学工作,准确判断语言基础及课程
教学重点不仅仅在语言输入能力上,更在语言输出的能力上。
从学习规划、阶段测试、课后辅导、教学反馈、考前辅导等,教学服务体系都将全程监督老师、学生和家长多方位教学管理,在格外,学员、老师、课程顾问、教务、家长都会参与到学生的学习中来
不定期举行免费沙龙课,免费领略各地风情,时刻置身于多个国度的魅力中
俄语常用生活口语:
1. 真没谁了!Просто крут!2. 牛!Классно! Клёво! (源自英语单词cool)3. 别逼我!Не вынуждай меня!4. 辣眼睛!Больно смотрю!5. 我无语了!У меня слов нет!6. 你吃了吗?Ты покушал ?7. 麻利儿的!(赶紧的!)Приходи быстрее!8. 我们死定了!Нам крышка!9. 别缠着我!Отстань от меня! (一般用于异性之间)10. 莫慌!Не торопись!11. 我去!Черт побери!12. 你猜!Ну-ка угадай!13. 别满世界说!Не болтай!14. 我也想知道啊!(表示自己的确不知情)Хотел(а) бы я знать!15. 她只是我的“表妹”Она мне просто сестра.16. 你以为你是谁啊?!Что ты из себя воображаешь?!17. 你自己看着办吧!Решай сам(а)!18. 别多管闲事!Занимайся своим делом!19. So?Ну и что?20. 你休想!Держи карман!21. 别提了!Не напоминай!22. 我做梦梦见你了。Мне снилась ты.23. 我的天呐!Батюшки мои!24. 少废话!Меньше слов!25. 求你了...Очень вам прошу...26. 淑女скромная девушка27. 小卖部магазинчик28. 宵夜ночной перекус29. ААкаждый платит за себя; поделить счётa
俄语与一些外语教材相比,俄语教材还有相当大的改革空间。一些外语教科书是“手到擒来”,而俄语教科书则过于严肃。如果教材太难或太容易,而且课程远离现实生活,那么课程就难以生动活泼。俄语使用缺乏交际环境。学生们下课后没有地方讲俄语,也没有人可以交谈。即使在课堂上有一些练习,把课本背到书包里,也没有真正需要使用俄语。提取利息。这是另一种情况。例如,有些学生有机会去高雄(国际足球赛)、依兰(国际儿童节)等地参加翻译工作,无论水平如何,心理效果都很好,这些翻译增加了我学习俄语的兴趣。
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独到而实用的课程设,原版和自编教材结合
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