EMBA即为高级管理人员MBA,它的主要特点是针对特殊的人群的设置的课程,与MBA稍有不同。读EMBA的学员一般由公司推荐,利用业余时间集中上课学习。学员一般要求具备专科以上学力,有四年以上工作经历,并且是较大规模企事业和政府经济管理部门的现职高层管理人员。
EMBA适合那些应付全球化竞争力不从心的高层管理人员。
EMBA适合那些以提高工作岗位上的管理效能作为主要学习目的人。
EMBA适合有丰富工作年限和管理经验的人。
IPAG（Institut de Préparation à l’Administration et à la Gestion）高等商学院成立于1965年,是法国一所著名的高等商业学院。它的创始人Jacques Rueff先生是法国著名的经济学家，戴高乐将军的经济顾问，法兰西学院院士。IPAG是法国**一所由国家科学院院士创建的高等商学院,分别在法国首都巴黎市中心（6区）和南部著名旅游城市尼斯市中心有两所校园。
自1965年学校创办以来，凭借着独特的教学理念和具有创新精神的管理模式，IPAG高等商学院已经成为巴黎高等商学院中领军集团中的重要一员，在法国高等商校排行榜上的位置节节攀升，并为法国的各大公司输送了无数管理界的精英。IPAG高等商学院教学理念先进，教学形式灵活。学院创立之初就严格遵守法国1901年的协会法，是一所具有正规资质颁发法国国家承认的学士和硕士文凭的高等商学院。IPAG高等商学院也是获得中国教育部认可的法国商学院之一。
**资质查询
中国国家教育部官方机构“教育涉外监管网”公布承认的法国大学
项目特色
学习体验来自奢侈品故乡法国原汁原味的品牌管理理念，法国优秀师资亲授核心课程
可游学参访接触法国著名奢侈品牌企业和博物馆，扩大国际视野
与IPAG校本部共享校友资源，广泛拓展国际人脉
明星企业参访交流，实地考察体验奢侈品管理新模式
一流中外师资，优秀导师团队，双语教学、周末上课
课外活动丰富是亮点！举办沙龙、酒会、论坛、讲座，适时为学员企业进行咨询管理
法国巴黎高等商业学院ISCParis是一所坐落在巴黎的私立的法国商学院，也是一所以高淘汰率著称的法国精英学校(在法国只有50所商业学校加入了精英学校的行列)。该校成立于1962年，是法国大学校协会成员之一。学院颁发的文凭获得中国教育部认可,并得到广泛的国际承认。创办该校的目的是为了培养高素质的商业管理人才、能适应国际化大环境的人才。
项目特色
国际AACSB
全球仅有5%商学院通 过AACSB**认证。
人文情怀国际创新课程
提升人文情怀、引领创新高阶课程、实战应用平台，可私人需求定制增值服务。
2 2创新办学模式
国内师资来自复旦交大，国外师资来自MSU和ISCParis本部,国内外中西合璧、强强合作。
国际双证
MSU创新管理学习证书 ISCParis高级管理人员工商管理硕士学位证书。
报考条件
法国ISCParisEMBA招生委员会将根据申请者的基本条件、以往工作经验、推荐信、和面试评分等进行综合评估，进而挑选出合格的EMBA学生。
（1）招生对象：企业高层管理人员
（2）报名条件：
·遵纪守法，品行端正
·具有8年或8年（累计）以上工作经历及4年以上管理岗位工作经历
·大学本科以上学历（专科比例10%以内）
中国人民大学是一所以人文社会科学为主，兼有部分理工学科的综合性研究型全国重点大学，尤其在人文科学、社会科学、管理科学领域具有突出的整体优势，是中国高级管理人才培养的主要基地之一。2013年，中国人民大学有包括工商管理学科在内的9个一级学科排名第1。
中国人民大学商学院是国内较早开办高级管理人员工商管理硕士（EMBA）专业学位教育的商学院之一。 2013年，在教育部组织的学科评比中，人大商学院工商管理专业排名好。 除此以外，商学院比照国际一流商学院，结合中国管理现实，不断创新变化，于2010年成功推出——“SOAR”飞翔计划。 经过四类知识的组合，从不同角度帮助学员构建系统知识，培养具有长远战略眼光、极富创新精神和领导力的企业领袖。经过努力，人大商学院已经同时通 过EQUIS、AACSB国际双认证。 2014年，人大商学院EMBA项目在英国金融时报（FT）排名中跻身全球50强,位列43位,其中学员满意度的评选排名全球第九位。
项目优势
SOAR教学方法：促进学员实现知行合一
人大商学院EMBA教育作为高端管理教育的提供者，一直追求为学员们创造更多的价值。SOAR计划想学员之所想，教学员之所需，在EMBA的课堂上增加了很多沟通交流、参观访问、讨论实践的模块。学员在课程学习过程中，会遭遇和其企业经营过程中类似的问题，但经过老师的指导、同学间的交流，学员往往能在浓缩的课程中顿悟，找到解决自身企业问题的新方法。整个学习过程会带给学员巨大的收获，为他们的实际工作创造更多价值。
经验式学习方式
深入实践的案例讨论：经过对精选案例的阅读、理解和分析，在老师引导下结合自己的企业和管理经验展开讨论，在思想碰撞中学习，由学员自己对案例中的商业过程做出分析和决策。
基于经验的反思学习：管理者把经验带到课堂，结合教授介绍的概念、理论和模式进行反思。接着学习结果被带回工作岗位，对组织产生影响，进而为课堂反思提供更多经验，形成良性循环。
学以致用的行动学习：包含实地考察、角色扮演、商业模拟等方法。鼓励学员在学习一段时间后，在其组织中结合实际需要，尝试一些计划，引发变革，期间同学和教授都将给予关注和指导。
人大商学院EMBA参与式、体验式学习
参与式、体验式学习：课程中50%的时间用来听课，50%的时间用来交流。在这里，重点不在于某一特定的管理技巧是什么，或者应该何时使用，而是它如何在管理经验中被实际运用。
以人为镜的管理交换：要求每两个学员相互花一星期去对方的工作场所访问交流，观察对方工作和生活的细节，然后互相提交报告，反馈自己的见解。学员经过反思比较，获得新的管理视角。
人大商学院EMBA国际交流
开拓视野的移动课堂：使课堂走出校园，走向全国各地、走向国际舞台，使同学们有机会领略各地特有的地理面貌、风土人情，更加开阔眼界;同时进一步加深了解，增进同窗情谊。
提升练达的国际交流：学员们有机会进入欧洲、美国等地的顶尖商学院深造学习，聆听国际知名大师的教诲，并经过拜访世界一流企业，增进国际交流，寻找合适商机。
柚子老师：18898749420（手机/微信） QQ：2796366261
骆老师：17322331323（手机/微信） QQ：3396386909
