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厦门普通话培训机构
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发布时间:2020-11-04编辑:佚名

厦门精诚教育心指导,为学员们量身定制辅导方案,有多种班型供学员选择,资深教师高水平指导,能够帮助学员,针对不同水平均能够给予学员周到服务。以下是厦门普通话培训机构的相关内容。

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普通话水平等级考试

普通话水平检验(PSC:PUTONGHUA SHUIPING CESHI)是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的白话考试。考试形式为面试。普通话水平等级分为三级六等,即一、二、三级,每个级别再分出甲乙两个等次;一级甲等为最高,三级乙等为最低。普通话水平检验不是谈锋的判定,而是对应试人掌握和运用普通话所到达的规范程度的测查和判定,是应试人的汉语规范语检验。应试人在运用普通话白话进行表达进程中所体现的语音、词汇、语法规范程度,是判定其所到达的水平等级的重要依据。

精诚教育普通话等级考试培训

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随着中国教育行业发展的持续升温,国内教师的需求量也日益增大。《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定,凡在各级各类学校(幼儿园)和其他教育机构中从事教育教学工作的教师,必须具备相应教师资格证和普通话等级证。

教师普通话要求:

普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准,并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。

国家语委规定:

现阶段中小学教师、师范院校的教师和毕业生应达到二级或一级水平,专门教授普通话语音的教师应达到一级水平;普教系统的教师以及职业中学与口语表达密切相关专业的毕业生,普通话水平不得低于二级。

精诚教育——厦门市语委办官方培训点

《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定,凡在各级各类学校(幼儿园)和其他教育机构中从事教育教学工作的教师,必须具备相应教师资格证和普通话等级证。

【普通话测试员授课】 【语言训练】【发音技巧】 【方言纠正】 【模拟测试】

1、招生对象

想提升语言表达能力的人员或想考取教师资格证的考生。

2、培训优势

1、教育部福建师范大学基础教育课程研究中心教学实践基地、福建师范大学教师教育学院战略合作基地;

2、精诚教育集团21年办学历史,15年普通话考试培训经验;

3、聘请;一级普通话测试员亲临授课,历年成功率高达92%!

精诚教育教师培训优势

  • 1

    师资力量**化

    教学过程生动化

  • 2

    考点突出及时化

    作业指导书个性化

  • 3

    教材配套全程化

    跟踪教学模块化

  • 4

    全真试卷模拟化

    线上线下多元化

普通话练习技巧

1、留心由字形附近或由偏旁类推引起的误读。因为字形附近由甲字破绽百出地读成乙字,这种误读非常常见。由偏旁自身的读音或许由偏旁级成的较常用的字读音,去类推一个生字的读音而引起的误读,也很常见。所谓“秀才认字读半边”,闹出笑语,就是指的这种误读。

2、留心异读词的读音。普通话词汇中,有一部分词(或 词中的语素 ),音义相同或根本相同,但在习气上有两个或几个不同的读法,这些被称为“异读词”。为了使这些读音规范,国家于50年代就组织了“普通话审音委员会”,并对普通话异读词的读音进行了审定。历经几十年,几易其稿。1985年。国家发布了《普通话异读词审音表》,要求全国文教、出版、广播及其他部门上、行业所涉及的普通话异读词的读间、标音,均以这个新的《审音表》为准。在运用《审音表》的时分,是对照着工具书(如《新华字典》、《现代汉语词典》等)来看。先看某个字的全部读音、义项和用例,然后再看《审音表》中的读音和用例。比较以后,如发现两者有不合之处,一律以《审音表》为准。这样就达到了读音规范的目的。

厦门精诚教育-师资介绍

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    余教授

    老师简介: 高考研究中心主任
    基础教育课程研究中心主任
    福建师范大学教师教育学院院长
    福州大学教授、博士、博士生导师

说好普通话的重要性

国家推广普通话现已很多年了。

现在普通话是我们交流交流的重要语言。

说好普通话,人走到哪里也不怕。

说好普通话的重要性,就是我们都能很简单交流交流。

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关于我们

厦门精诚教育集团创办于1997年(办学批准文号:厦教社证字05923043)。集团创办至今,经过广大员工的共同努力,不断开拓教育与培训业务,已经形成了学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、外语培训、出国咨询、网络科技等多个发展平台,是一家集教育培训、教育研发、网络在线教育与开发、出国留学游学服务、学历教育、职业教育等于一体的大型综合性教育集团,目前已与美国、英国、加拿大、澳大利亚、新加坡、香港、台湾等地政府的文化教育交流机构建立合作伙伴。

学习普通话都要注意哪些?

用好语流。语流是指普通话由一个一个语音构成表达所用的词语,从意义上看也构成一条语流。语流应当天然圆润、流利畅通。在运用普通话交际时要有语流的认识,应注意下列几点:(一)流通性。即说普通话时要注意句子流通,词与词搭配上、语意上都要构建合理,衔接紧凑。(二)序列性。即语流的流通不等于粘粘糊糊成一锅粥,而将词与词、句与句按必定的序列进行排列。(三)崎岖性。语流中的语音应有崎岖改变,句子的词语也应当有主次轻重。如果说出的话平平板板缺乏气愤,表达的作用必定平平。

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