无锡寓言德语培训
专业语言培训机构，提供出国考试类及国际教育辅导类课程
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德语是“一带一路”在中欧班列上发挥作用的工具，自2011年首列从重庆开往德国杜伊斯堡的中欧班列开通以来，先后开通了从成都开往西安开往德国杜伊斯堡、郑州开往汉堡、奥地利、维也纳和比利时；从武汉经郑州到德国杜伊斯堡；从义乌经德国杜伊斯堡到英国的火车越来越多。能说德语意味着中欧班列范围内有大量工作机会。
适合人群：对德语有浓厚兴趣的零基础学员；曾接触国德语入门学习的学员；准备去德国留学的学员；有移民、探亲、旅行、商务、签证德语测试、德企面试等需求的学员。
授课内容：该课程旨在通过讲授德语基础的语音、语法、听说、写作等内容，用简明、有趣、实用的学习方法使学员具备德语最基本的听说读写能力，为学习德语中级课程打下良好的基础。
适合人群：完成德语初级课程的学员；德语专业大一以上水平的学员；准备去德国留学的学员；有移民、探亲、旅行、商务、签证德语测试、德企面试等需求的学员。
授课内容：该课程从阅读、语法、听说、写作四部分讲授德语中级课程知识、帮助学员为学习德语高级课程打下良好的基础。
适合人群：完成德语初中级课程的学员；德语专业大二以上水平的学员；准备去德国留学的学员；有移民、探亲、旅行、商务、签证德语测试、德企面试等需求的学员。
授课内容：该课程从阅读、听力、写作、口语四部分来讲授德语高级课程知识，为以后参加DaF、DSH、德语专业四级等考试打下坚实的基础。
适合人群：完成德语初中高级课程学习并具备B1水平的学员或德语专业大二以上水平的学员；准备去德国留学的学员；有移民、探亲、旅行、商务、签证德语测试、德企面试等需求的学员。
授课内容：通过对德国原版引进教材的讲解，为学员分析德语中的复杂难点，为备考打下坚实基础；帮助学员掌握德语各项重点内容，并结合初中高级的授课内容，让学员具备各知识点综合运用能力。
适合人群：即将参加德福考试的学员。
授课内容：该课程考过模考增加学员应试经验，考过对试题讲评，强化德福考试考点，使学员进一步熟悉德福考试。
专业教师讲授纯正的德语，通过小班面授，掌握德语语法，充分理解德语知识，逐步提升德语听说读写能力水平。
特设学员自习室，教师助教坐班答疑，巩固面授课堂上所学知识，同时提供学生自行讨论交流环境，提高学员语言应用能力。
系统介绍德国本土文化、地理环境、风土人情、民俗习惯，使学员在**的氛围下理解德国的综合背景，学习德语。
在零基础上学习任何语言都不容易。德语是一种拼写语言。每个字母或字母组合都有其对应的固定发音或几种发音。因此，网上流传的“学习德语发音后，基本上可以在不理解其含义的情况下阅读任何单词”，虽然有些夸张（毕竟有些单词相对偏僻，不按套路出牌，这也取决于学习者的基本发音技巧），但基本符合事实。
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师资力量雄厚，老师均为海外学历背景、学历高、教学经验丰富。
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小班教学、时间内容灵活、课程针对性强。
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口语沙龙课，话题式口语，让学生沟通无压力（1次/月）。
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每月语言文化课，让学生学习之余深入了解各个国家。
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固定班导老师跟踪反馈学习情况，定期查漏补缺课程。
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定期阶段性模考，巩固提高。
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考试代报名: 中心客服部为即将要参加考试的学员免费提供代报名服务。
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高分学员奖学金: 凡是在中心参加培训课程后取得考试高分的学员，能得到中心提供的奖学金一份。
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阶段结业证书，优秀学员可提供实习机会。
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升学指导：根据学生实际需求提供国际留学、升学指导服务。
学习德语难吗
不规则动词表存在于印欧语系的各种语言中，英语和德语中的不规则动词列表仍然高度重合。名词的性别和复数对只学过英语的初学者来说很难理解。 然而，对于初学者来说，复数可以缓慢记录。只需记住课本中使用的内容和你认为常见的内容（否则记住是没有用的）。名词的性质可以在学习过程中在老师的帮助下慢慢总结出来（一次讲很多都没用），也不难。 德语名词的性别和英语的拼写规则可以看作是一种平局。当一个名词的冠词被正确记录时，这四个格就不是太大的问题了。在理解中有第三个格（与格）。三个静态案例、三个动态案例和四个人、三件事和四个人解决了大部分问题。的确，要记住和熟练使用它需要一些努力。
机构介绍
无锡寓言国际语言是一家专业的语言培训机构，致力于提供专业的雅思、托福、小语种（法、德、西、意、日、韩、俄）语言培训服务。寓言国际语言为学生提供出国考试类及国际教育辅导类课程，致力于打造中国高端语言培训和国际教育领域精英化培训模式，是倡导本质教育并以品质教学为驱动的教育公司。
我们在教学研究、教学服务提供、市场推广、文化交流等方面强强联手，结合学员需求细分成果数据、依靠实力雄厚的专家团队和优质国内外教育资源、不断完善和优化核心产品线。寓言国际语言秉承一切以成就学员出发的原则，针对成人、初高中人群不同年龄、知识结构、学术场景及考试应用等方面，通过语言能力、学习能力、复习时间、目标分数四大维度为学员提供最准确的学习方案，并提供全程学习的阶段测试和学习路径的重新调整、帮助学员阶段性以及整体目标的达成，同时，在教务安排、资料配发、模拟测试、讲评的管理制度，确保了课程的高质和高效。
1.不要使用汉语同音异义词来注释德语单词，因发音的位置和方法不同。频繁使用汉语拼音符号会形成错误发音习惯。
2.不只是默读而不发出声音。嘴巴不灵活很难掌握德语发音的要点，也不可能听到自己的声音，达到听力训练的目的。
3.不要只记住德语语法规则，更重要的是，使用它们。
4.阅读课文时，你不仅应该对词汇和语法感兴趣。语法词汇只是理解文本的基石。
