在科学领域，好多科学著作都用德语书写出版。想真正一探究竟科学的奥秘，学习德语不可或缺。同样，德国也为世界科技的发展做出了巨大的贡献。德国同时也为各国科学研究人员赴德提供科研奖学金。探索科学之奥秘的路上，带着德语，何乐而不为？石家庄新寰语小语种培训学校是教育培训知名品牌，**执教、通俗易懂、深受广大学员所欢迎。
GAP-YEAR:德国大学通常对他们的学习感到紧张。研讨会一个接一个地进行。考试结束后，他们必须开始不停地复习，为下一次考试做准备。根据德国大学和研究中心的一项研究，50%的学生会抽出一个学期的时间，因为他们担心这会影响他们的学习。eurodesk信息服务项目协调员Regina Pfeifer指出，越来越多的学生将在毕业后每隔一年出国一次，以便在进入压力山大学攻读硕士学位之前积累一些国际交流经验。
利用小班授课方式，增加老师与学生之间的互动性，让学生真正获得更多的关注和开口说德语的机会。在短时间内迅速掌握语法的同时，最终达到能考会说的效果。
为了让学生能够通过不同语言，不同视野，认识到不同的世界。学员可以享受学习一门语言，免费旁听其余12门语言，真正达到与世界零距离。
可以通过微信群，随时与老师沟通、答疑解惑。每个班配备2名老师，一名主课老师，负责学生授课。一名监管老师，负责监管该班课程进度及学习效果。达到学生于老师随时沟通，学习成果最大化。
A1仍然非常简单。如果你是德语专业的大一新生，你可以在半个学期内完成。我是一名德语培训老师。我们基本上有200学时。如果你努力学习，你可以在两个月内完成。词汇要求约为1000。主要是简单的自我介绍、问路、看病、购物等生活主题。但是歌德学院的A1考试还是有点难，主要是听，听现场，而且说话的速度完全是德国当地人的说话速度，非常快。
授课内容：通过小班教学、讲练结合等有效的方式，进一步讲解中级德语的复杂语法和词汇，带领学生通过阅读、听力和写作等的练习，理解和掌握中级德语，迅速提高德语水平。最终能够掌握更加复杂的中级德语知识。 学员能够阅读和理解有关广泛话题的报纸及杂志报导、解说、简单评论等论点清晰的文章； 不仅在日常场合，还能在广泛场合听懂接近正常语速的连贯对话及新闻并掌握大意。
授课内容：握常用的所有句型与语法,进行复杂的口语表达,可以到考研的要求,单词量可达到4500个左右。在初级、中级的基础上，重温和巩固所学知识，并在“初级”、“中级”的学习要素中融入根据不同场景、状况的需要而区别使用的德语及德国人的生活习惯，引导学习者向德语的深度和广度迈进，从而使德语表达更加丰富多彩。以应对在德国企业工作或出国留学的需要。为学员通过DaF、DSH、歌德、德语专业四级等考试打下坚实的基础。
授课内容：A1.1 通过小班教学、个性化服务、讲练结合等有效的方式学习德语。从德语语音展开，以日常生活为背景，学习德语的常用表达和基础语法、词汇。在课程中同时辅内部教材帮助学生理解和体验德国文化。
现在很多学生对学习德语非常感兴趣，因为将来出国留学或去德国旅游都要看他们的德语能力，所以报名参加德语培训课程的学生相对较多。然而，目前德国有很多培训机构，学生对培训机构的选择感到困惑。如果他们想找到一家德语培训机构帮助他们学习德语，他们应该仔细选择该机构。哪个德国培训机构好？让我们带您了解一下石家庄新寰语小语种培训机构。
有非常深厚的理论功底，现在的学生爱钻研，爱提些“刁钻古怪”的问题，老师要想回答就要不断地提高自己的理论水平，增加在学生心中真正的威信;
有行之有效的教学方法，让学生能够不同的角度去理解知识，不只拘泥于传统的教学模式;让学生能够更灵活的消化及运用所学知识。
善于与学生交流，与学生互动，传统大班老师欠考虑也没有客观条件更多关注学生感受，只顾自己闷头讲课，“填鸭式教学”是我校所不能允许的;
讲课时要有性格魅力，那些在授课中非常投入的老师总是能让课堂气氛“激情澎湃”,学生们听得如痴如醉。调动学生学习的积极性和主动性，自主学习。
由于学习周期短，学习能量有限，教师经常鼓励学生在听力练习中注重强化听力。学生们接受了老师的意见，并把他们听到的一个接一个地记录下来。这是学习者的学习观念固化，不知道如何改变的表现。在初级阶段，可以使用强化听力的方法逐字恢复听力。小学二至中级阶段听力文章长度延长，口语速度加快，词汇量急剧增加。提倡学生在老师的指导下口述一些范文，如议论文和简单的科普陈述。其他文章可以选择听写，也可以只听不写，主要是完成主题任务。
新寰语小语种教育学校隶属于石家庄市长安区新寰语文化培训学校有限公司，学校位于石家庄市长安区，是一所专注小语种教育的培训学校。学校由2013年成立，目前以小语种培训为核心，拥有短期培训系统、留学服务系统、咨询服务系统等发展平台，是一家集教育培训、教育产品研发、教育服务于一体的综合性教育学校，同时学校一直致力于打造小语种人才一站式培养基地，真正的让学习小语种的人做到"走进来，走出去"。
