南京德语培训导读如今，正是媒体、信息和交流领域的蓬勃发展的时代，而在这个时代，多语言人才更是处于炙手可热的状态。要知道德国在年图书出版量上仅在印度、英国、美国、中国和俄罗斯之后，在全球87个国家中位于
语盟德语课程 
| 课程名称 | 适合人群 | 课程咨询 |
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| 德语欧标A1.1班 |
达到《欧洲共同语言参考框架》中的A1.1水平，经过培训，学员可以达到欧洲通用语言A1上标准，掌握800以上的单词，理解并能运用日常的习惯用语和非常简单的句子，以应付具体要求。能作自我介绍并能介绍介绍别人，和向他人询问个人情况。 |
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| 德语欧标A1.2班 |
达到《欧洲共同语言参考框架》中的A1.2水平，通过培训，学员可以达到欧洲通用语言A1标准，掌握1500个以上的单词。 |
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| 德语欧标A2.1班 |
达到《欧洲共同语言参考框架》中的A2.1水平，经过培训，学员可以达到欧洲通用语言A2上标准，掌握1500以上的单词。能够理解语日常生活直接相关的句子及常用的表达方式。 |
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| 德语欧标A2.2班 |
达到《欧洲共同语言参考框架》中的A2.2水平，经过培训，学员可以达到欧洲通用语言A2上标准，掌握1500以上的单词。能够在日常场合就所熟悉的事物进行简单、直接的交流。能够简单的描述自己的经历和学历，以及周围环境和事物 |
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| 德语欧标B1.1班 |
达到《欧洲共同语言参考框架》中的B1.1水平，经过培训，学员可以达到欧洲通用语言B1标准，掌握3000以上的单词。能听懂和看懂用清楚和标准的语言描绘的有关工作，上学，业余活动的主要内容。 |
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| 德语欧标B2.1班 |
达到《欧洲共同语言参考框架》中的B2.2水平，经过培训，学员可以达到欧洲通用语言B2上标准，掌握7000以上的单词。 |
看性价比
性价比理应成为选择英语培训机构不可忽视的一个方面。现在很多的英语培训机构打着外教的旗号，收费动辄几万元，课程数量少，而且课程体验不一定很好，如果想要达到一个理想的效果的话，那也不是随便投入几万块钱就能够做得的，自然，这对于大多数的家庭还是不现实的。因此，考虑性价比就是在量力而行，根据家庭的消费实力来选择合适的英语培训机构。教育并不是意味着只要有投入就一定要有收获，并不意味着钱投得越多培训效果就越好。一个高性价比的英语培训机构肯定是有的，而且可以让你花更少的钱享受更专业的英语教育。
南京语盟多语种培训学校为每一个学生营造更好的学习氛围，提供极舒适的学习环境与教学系统。课堂中老师带您融入各国文化的真实语言环境之中，配合独创多维高效教学模式， 彻底解决语言学习中的难题。课余为学生提供自习区，语言文化交流区，学生可以随时随地和外教中教老师交流学习。 南京语盟多语种培训学校位于交通便利的繁华商圈新街口，交通便利，家门口的优质学校，值得信赖的良心品牌。
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科学的入学测评体系，选择最适合的学习课程
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专业的课程顾问为您量身定制学习计划
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针对性的阶段测评体系，及时掌握学习进度。
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优雅舒适的学习环境，提供休闲学习模式。
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考试代报名，就业推荐，出国留学，移民咨询
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人性化的课程安排，无需浪费学员时间。
在申请德国大学时，中国学生通常提供600-800学时的语言认证，希望能参加该校的免费语言课程。然而，各高校免费语言课的学习岗位有限，无法满足报考者日益增长的需求。目前，许多大学要求申请人在发出录取通知书时直接参加DSH考试。然而，很多人的德语水平与DSH测试的要求相差甚远，因而迟迟不能完成考试，这不仅耽误了时间，而且浪费了金钱，给自己造成了很大的精神压力。因此，如果出国前参加TestDaF测试，就可以胸有成竹地申请大学入学，免除了后顾之忧。
德福考试主要由阅读理解、听力理解、书面表达和口头表达四部分构成。其中阅读理解（3篇文章，共计30个问题），用时六十分钟；听力理解（3篇文章，共计25个问题）用时四十分钟；书面表达（作文一篇）用时六十分钟。此三项考完后会进行休息。然后再考口头表达，口头表达用时三十分钟。考试时间总长三小时十分钟。
在德国受到德国所有的高等学校认可承认的考试也就是德福考试了，所以作为外国留学生我们参加德福考试是能够获得更大的认可的，在您通过了相应的大学的入学时需要的条件之后，您在进入德国相应额大学的时候，就可以不用参加各个大学入学时候的德语考试了。再通过德福考试的时候您还是可以任意很多次的参加德福考试的。德福考试的证书在德国或者是中国是没有年限以及有效性限制的。还有就是德福考试时具有极高的可信性的，公平公正。
欧标B1水平能够在与对方清晰的对话时，能理解对方的主要观点。能够独立阅读中等篇幅的有一定专业性的文章，如议论文、说明文等；能够理解其中所表达的含义。能够独立书写中等篇幅的文章，如议论文、说明文等，并流畅地撰写关于工作、学习方面的文章。
急于求成。“我大概多久能学会德语？我半年能学到足够xxx的水平吗？” 对，没错，问出这两个问题的瞬间，你就是把自己置于一个巨大的思维误区。在这个思维误区里，你将学习视为被动接受的过程。也许是受到我们从小学到高中所接受的持续多年的应试教育形式影响，老师在讲台上呱唧呱唧讲，你在下面左耳朵进右鼻子出地听，并以为，这就是学习了。其实不然。学习如同吃饭，最终吸收消化了多少营养元素（即“知识”），取决于你自己在接收知识方面的努力程度。也就是说，德语课是加工“知识”，并尽可能用吸引人的方式诱惑你把它“吃”下去，捎带着指导一下“科学进食方式”（学习方法、技巧等）。但是“吃”多少、嚼没嚼、吃完有无因为消化不良吐出去，这些就取决于你自己的努力了。而这，才是影响你学习时间、学习效率和学习效果的关键因素。