当你和你的朋友要去看一部外国电影或一部英国或美国戏剧时，当你遇到无字幕资源时，你毫不畏惧，如果你能为他们翻译，你将成为朋友的中心。你不会再因为不懂英语而将Made in China当做外国货而高价买回，省下不少没必要花费掉的金钱。同理那些不良的代购也无法再欺骗你。你的朋友会因为英语问题寻求你的帮助，你的地位在朋友中会越来越高。

能够用不同的语言进行交流可以更容易地建立全球人际关系并赢得他人的注意。除了这个显而易见的原因之外，还有一个更微妙的影响。加利福尼亚大学的苏珊在她的报告中指出：“当我们在一定情况下要求改变语言，我们可能有一个强烈的价值观和情感的转变。甚至有一些双语掌握者承认他们有双重人格。”的确，很多双语者承认他们感觉在使用两种不同的语言时，他们的人格也是有差别的。

不同语言的词汇并不一一对应，组织结构也有很大差异。考虑到文化习俗等方面的差异，如果你仅仅用母语拼凑一门外语，那么整个外语句子就与你不同期待表达的意思，没有一万八千里的区别，至少也有五万四千公里吧。当然，这并不表示我们不能自己造句子，我们可以通过英语句子去推导出其他的句子。如在教材中听到有人说May I use the phone?并且你知道bathroom这个单词，那么就可以推导出May I use the bathroom?也是成立的，哪怕你从未听过（或看过）这个句子。

我们必须明确，学习一门语言的年龄不是问题，任何时候学习一门语言都为时不晚。成年人不必担心学得好。有效和适当的学习方法必须富有成效。相反，我们不能在短时间内强行加速。学习英语是一个逐渐积累的过程，即便是入门也需要一定时间，从理解到记忆再到形成习惯，不必求之过急。在这个渐进的过程中，我们应当确保足够的学习强度和进度，一方面，学习一定量的内容所用的时间不宜拖太长，这样不仅学习负荷低，也不形成连贯性，效果不佳；另一方面，一定的总学时要有合适的频度安排，频度太低效果也要打折扣。