在一节音标课上，我做了一段简短的英文自我介绍。学员们听懂的程度有所不一，有的人能听懂一小部分，有的听懂了中间的一句话，有的可能是一两个单词，还有一些学员一头雾水的望着我。“这很正常。”这是我当时跟大家解释的一句原话。“但这个是我们学习的目标。”只有把基础打好，英语这栋大楼才不会歪倒崩塌。

金老师：越柬游学特聘英语老师，多思教育金牌讲师，英语专业八级。外国语大学英语专业硕士研究生学历，CATTI人事部全国翻译资格证。

论文发表：

1.《在线英语教师角色定位的叙事研究》外语教育研究 2018 (1)

2.《国别文化课程对英语专业学生跨文化交际能力发展的影响》语言教育 2016 (2)

3.《英语专业翻译课程实施内容依托教学的可行性研究》科教导刊 2015 (1)

学口语要找个老外天天练。人家老外中的native speaker。也就是英语“母语”使用者。中国人学英语是“第二外语习得”。老外说英语是理所当然的习惯。中国人学英语。需要成套的知识体系和大量的技巧方法。这绝不是随便一个外国人就能教你的。

每年我国各大学院校有大量的英语专业的学生毕业，他们都是要有一个就业的地方与前景的，但是，他们最终是如何完成就业的呢？

英语专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。

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