总结做题方法。光做题不总结肯定是不行的，要知道一道数学题可能有十几，二十几种解法，但我们需要的是**的方法。如何去寻找这种方法，便是我们学数学的目的。想要养成这种方法就需要与同学们多交流与老师多沟通，学习他们的技巧方法，再化为己用。争取用短的时间考出高的分数，这便是学习数学的秘籍。

抽出一些时间，把近几次重要的模拟考试卷子拿出来翻看,看看自己的错题，总结错题做错的原因，你可以花时间把错因写在错题旁边，或是把错题整理到一个本子上,从新做一遍，做正确，并把相关知识点写下来，围绕这些知识点，再多练习一下。总结一遍下来，你可以规避很多低级错误。对于一些薄弱的科目，我们应该更加花费多一点的时间来好好补习，多看看基础知识点，多翻翻书，还可以将一些不常考的知识点记住。

高中辅导课程介绍

1、高中全科：

高中语文、高中英语、高中数学、高中物理、高中化学、高中生物、高中地理、高中历史、高中政治。

2、招生对象：

1、补课无效果，马虎大意，偏科，浮躁，成绩上不去，缺乏学习主动性，逃学，叛逆，学习无目标，注意力不集中，学习习惯差等学员；2、高一高二高三学生、艺考生文化课、复读生。

3、课程特色：

老师全程跟踪辅导，高中一对一突破难点，掌握重点，吃透考点，狠抓高考得分点，专抓高考提分核心，定制专属学习课程，讲练结合。

补课是有必要的，高中生“补课”和“不补课”，差距不是一星半点。一般来说，补课学生的成绩更高一些。首先学生在补课的时候接触的题型更多，做的题型更多，做800道题的学生和做500道题的学生相比，肯定是做题多见题多的学生成绩更好，并且补课机构常年以研究高考题目为例，自然提高学生的成绩更快。其次学习时间上，学生补课一定是利用课后时间补课，那么课后不停补课做题并且有老师引导，自然强过学生自己在家做题，毕竟补课学生身边一直有老师的督促，但是不补课的学生放假在家不想学习就可以不学习。