沙盘游戏训练课程
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课程详情

3-12岁儿童沙盘游戏课程

  • Sandplay Course for Children Aged 3-12

    沙盘游戏是使用沙、沙盘以及有关人或物的缩微模型来进行心理治疗与心理辅导的一种方法,在欧美发达国家的幼儿园及小学被广泛应用。该课程对学员心理健康的维护、想象力和创造力的培养、人格发展和心性成长都有促进作用。

适合人群

  • Suitable for the crowd

    沙盘游戏优于其它游戏的明显不同在于能触及儿童内心深层的问题,这使得他们在游戏中能平衡外在现实和内在现实,逐步达到自我治愈,从而改变行为。对儿童自闭症、多动症、攻击行为,注意力不集中,作业及考试拖拉,自控能力差、抽动、遗尿、网瘾、厌学、人际关系不良,儿童抑郁症、恐惧症等有比较好的效果。

课程功能

  • 解决儿童学习中存在的问题(学习被动、兴趣低、注意力不集中、作业拖拉等)

  • 促进儿童情绪管理能力和人格的发展,释放压抑的情绪,解决攻击、多动、内向、胆小以及人际交往困难等常见问题

  • 解决人际关系中存在的问题(不敢表达、同伴相处困难)

  • 提升自我认识的能力(不自信、看不到自己的缺点、抗挫折能力差)

  • 培养自我治愈的能力,促进心理健康发展

课程特色

• 以沙具为载体、以游戏和探索为方式

• 直观有趣、简单易操作,情感投入快、效果明显

• 儿童自发活动、在游戏中即可完成心理呈现与整合

• 课程根据组别能力和表现不同,设计不同的进度和计划

• 直观沙盘形象,意象的潜意识表现功能,更有利于实现内心和现实的统一

• 尊重儿童个体差异,因龄施教、因性施教、因情施教

授课名师

刘老师


• 沙盘游戏疗愈师

• 国家二级心理咨询师

• 中国心理学会会员

• 美国正面管教讲师

• 国际催眠疗愈师

• 国际蒙特梭利教师

• 萨提亚家庭模式疗愈师

• 国际注册高级感统训练指导师

• IATA国际艺术及绘画疗愈师

• 国家十三五“个性化教育促进儿童脑发展的实践研究”项目组成员

• 武汉市“12355”青少年教育特聘讲师

课程设置原则

正向发展原则

以儿童一般发展规律指导训练,坚持以发展为主,在训练过程中有计划补偿缺陷,矫正不良行为。

协同发展原则

从提高儿童身体素质,运动能力,心理素质,良好个性等方面协同一致发展。

动态原则

根据训练过程的个性特点及效果的情况,进行适当调整。

情感交融原则

训练者用身心去热爱,尊重训练孩子,赢得他们的信赖,形成亲子般的感情联系。

社会化原则

用多种方法、多种渠道使儿童加入到正常社会中进行训练,广泛参与社会的交往和沟通。

武汉优佳加机构简介
优佳加智能教育是由儿童感统训练、儿童心理学、儿童语言学等领域数位专业人士集合多年的教研成果,根据儿童身心发展特点打造的、适合13岁以下儿童全面智能培养的系统工程。
自成立至今,我们一直专注于感统训练的教学研究和实施,是业内少数始终坚持以感统训练为核心的专业机构之一。多年以来,我们一直都恪守每年1次课程升级,每半年更新1次感统教具的严格标准,不断提升感统训练的实效性。同时,以感统理论和感统训练课程作为基础,我们还陆续研发出专项儿童语言能力课程及儿童沙盘课程。
截止目前,优佳加智能教育已发展6家直营中心,拥有近60多名专业感统训练师,以及近3000㎡功能分区的专业感统训练场地。已帮助超过上万名湖北(武汉)及周边省市的儿童提供过专业的感统测评、语言能力测评、专注力测评及其分析解读,为多达数千儿童提供过系统的专业训练,并取得了良好效果,收获了诸多家长的好评!

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机构介绍

优佳加是由国内儿童感统训练、心理学、家庭教育等领域数位专业人士集合多年教研经验,根据中国儿童身心发展特点打造,旨在帮助13岁以下儿童全面均衡提升各项核心基础能力的专业机构。自2015年成立至今,我们一...

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