当然可以。Scratch编程与其他代码编程，**的不同点在于，Scratch是可视化图形编程言语，运用者可以不认识英文单词，也可以不会运用键盘。其形成程序的指令和参数是积木形状的模块，不用书写代码句子，只需按照一定的逻辑用鼠标拖动模块把它们拼在一起就可以了。

培养技术方面的同理心和鉴赏力

孩子们可以学会运用技能，比如智能手机、玩电子游戏。开发应用程序和游戏，充满着复杂和挑战，假设他们知道了这一点，一定会感到惊讶的。就像一个爱吃披萨的孩子，看到披萨制作进程会感到激动，类似地，当孩子们看到他们喜爱的技能的发展，也一定会无比惊奇。这可以培育同理心，因而孩子们将对他们运用的技能心而好奇，并懂得感恩，技能是其他人努力和劳动的结晶。

孩子学习少儿编程，4岁是一个可选的起点，不是说一定要4岁才可以学，是可以开始学了。

4-6岁：少儿编程小游戏，这一阶段不必特意去学习十分专业的技能，能够玩一些不含字母的编程小游戏，比如用指令控制一个人物到达终点，绕过障碍物，用循环来完成重复任务等等。

让孩子做未来的引领者而不是被淘汰者

少儿编程，它之所以被我们如此注重，一方面契合了孩子们的天生爱玩的天性。另一方面，编程的本质便是“解决问题”，**学习编程可以让孩子学习解决问题的才能。未来的10年必定是科技时代，而科技对各个职业的改造也越来越快。所以，从孩子未来发展的视点考虑，培养孩子的科技思维是必定没错的。人工智能的底层逻辑便是编程，未来假如孩子不懂编程，他是没办法和人工智能交流的。