课程详情

课程优势：

四十年研究数据证实效果

有力证据支持的指导方法

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

教学对象：

自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式：30分钟一对一

教学原理：感觉统合理论课程内容：**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展

教学计划

班主任日报-及时得知儿童每日学习进度
日周月阶段性教学计划、教学目标，量化孩子进步
精准课题设计，实时跟踪反馈儿童学习情况

离校回访

离校访谈、回访，及时了解儿童离园动向的时候，为儿童提供课后指导，巩固知识，指导家长做好家庭干预，更快更稳固的让孩子融入幼儿园生活。
家长培训
培训沙龙：普及家庭康复技术，优化家庭干预
心理辅导：保持积极心态，确保健康家庭环境