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韩语

韩国在19世纪前借用汉字作为书写工具。15世纪李氏朝鲜世宗国王遣人完成《训民正音》,仿照汉字外型创造了全新的拼音文字谚文。由于当时朝鲜上层阶级的官员贵族们和正式书籍文本仍然使用汉文,谚文韩文字母在数世纪间未能成为正式文字。

谚文因多在没有受过正规教育的朝鲜人群中使用,而被两班抵制。直到二十世纪初期朝鲜被日本吞并后,谚文方逐步成为朝鲜族的主要书写工具。二战结束,朝韩分裂后,韩国一度废除汉字(国语纯化运动),但由于拼音文字所产生的诸多不便,后又恢复汉字基础教育以分辨同音词汇的不同意义。

韩国的语言中10%左右是朝鲜语固有词,69%左右是汉语的变音,还有10%是英语的变音,剩下的则是其他语言的变音。韩语与朝鲜语基本相同,但在发音和外来语以及部分语法及单词的用法上稍有不同,其中在发音和外来语上表现尤为突出。因为政治原因,朝鲜半岛在内战后南北长期分裂,使得南北语言也出现差异,主要表现在口音和用词方面。

课程介绍

1、初级入门

1.1针对人群:韩语爱好者、零基础学员、学习一项新的技能

1.2课程内容:全面掌握韩语的发音,能够读出所有遇到的韩语,打造标准的首尔普通话;大量的听说练习,从根本解决“开口难”,“哑巴外语”的问题;不同角度的听力练习.训练即听即懂,无需中文辅助的思维。对经典韩剧的初步讲解,在增加兴趣增进理解的同时,将对白应用到日常生活中,例如:购物、问路、看病等日常交流;讲授实用的文化常识,使学员对韩国的风土人情,文化习惯和留学生活具有初步的了解;讲授韩语基础语法,常用词汇和基本日常用语。以课本内容为基础,辅以大量实际应用练习。在讲解书中词汇的同时,补充相关词汇和常用口语词汇,达到1500—2000单词的水平。达到韩国语能力测试5级(T OPIK-5)水平。


2、中级入门

2.1针对人群:出国留学,具有一定韩语基础

2.2课程内容:熟练听说读写,掌握1500-3000个基本词汇,具备一般中级常用口语及写作

和翻译能力,阅读并理解常用句型,能够自由运用日常用语韩语中级语法,达到自如的与韩

国人进行日常的交流,达到在韩国正常生活的程度;顺利地适应日常生活和了解韩国文化,达到韩国语能力测试3级(TO PIK-3)水平。


3、高级入门

3.1针对人群:加强口语表达及韩语写作能力、具有中级水平的学员(本机构对学员先做测试)

3.2课程内容:高级课程学习使得学员拥有较为纯熟的韩语应用能力,可以准确无误地与韩国人进行对话。能正确理解文章的结构,可以书写文章表达自己的意思。了解韩国的社会、文化与习惯,达到韩国语能力测试4(T OPIK-4)水平。



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