小孩歌唱能促进右脑发育，进步孩子智商

一代文豪雨果曾经说过：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数字，一把是字母，一把是音符”，语言是左脑思想，音乐是右脑思想，歌唱时左右脑是一起使用的。科学家在研讨音乐对人的成效时, 发现爱好音乐的人的大脑和普通人的大脑有不同之处, 就是突触较多。突触是一个神经元向其他神经元传送神经信息、交流情报的物质。研讨表明, 这些过量的突触, 是一种“ 棘突触” 。棘突触发育较慢, 在不断学习的过程中, 脑的活动量会加大, 棘突触数目也会添加, 因而人的学习能力也相应进步。反之, 停止学习, 则棘突触数目也会日益减少。因此, 学习歌唱,可以开展人的音乐脑—右脑, 扩展右脑的能力进步孩子智商。所以孩子简单的学习歌唱技巧是必不可少的！

整体教唱法：

先给孩子多次赏识别人演唱或录音的完整歌曲，给孩子一个整体的印象。**多次重复操练之后，幼儿才逐步地能跟从大人唱会全曲。这种教唱法，是在大人的演示带领下学唱，能较好地激发幼儿学唱的主动性与积极性，便于幼儿仿照。

首先是气味

气味是唱歌的基础和用到的**多的，想要学习好唱歌气味是**个要学的，当然是你要做好前期的姿势啊 状态啊 一些准备好的前提下，只要有了足够的气味，你的歌声才会饱满，你唱歌才不会累。

严重的舌头舌头想向前伸，或者往里缩，许多时候人们都不会注意到，舌头会不自觉很严重。许多听起来是嗓子严重，其实都是舌头严重导致的。我们的舌尖依靠下门牙，舌头平放。当然，我们需要用舌头来清楚地发声，需要移动舌头来宣布元音，但我们不需要使舌头严重。许多的嗓子严重，其实是舌头严重导致的，但听上去却感觉是是嗓子的问题。所以要防止这舌头的严重。