军事夏令营
**“体验式的活动、游戏”的过程,从而达到激发孩子成长动力,健康快乐成长的目的;并非单纯的军训、更不是枯燥的拓展,而是一种全方面的、以教育实践性为主题的军训夏令营。
军训夏令营
**军训为前提,我们将从“心”出发,学习户外生存知识、国防理论知识、军事野战模拟、模拟危情营救等一系列高端课程,让孩子掌握全方位的知识,体验更多实况模拟实现孩子独立性等全方位的提升。
军训夏令营
帮助孩子们挑战自我,挖掘潜能,提高团队合作意识,提升自我管理能力,强化协调沟通能力。队旗制作,军事知识教学,从零了解军事内容等。
**军训为前提,我们将从“心”出发,学习户外生存知识、国防理论知识、军事野战模拟、模拟危情营救等一系列高端课程,让孩子掌握全方位的知识,体验更多实况模拟实现孩子独立性等全方位的提升。
军训夏令营
通场采取半军事化管理:培养良好的组织性与纪律性,养成良好的生活习惯;全程穿插心理拓展训练:提升学生自信心、目标意识、感恩意识等心理素质。
工作人员身体健康
冬令营
开营前对所有营长、营地导师、后勤工作人员进行核酸检测,并监测、记录每日体温等健康状况,确保全体工作人员无异常情况;
入营学员健康调查
冬令营
入营前7天对学员入营进行健康调查、严格防控,提前了解身体状况、接触史、旅游史和家庭成员状况,并将学员身体状况备案,如有虚报,将追究法 责任;
严控团队人数
冬令营
小班开课、分小组教学,仅招收低风险地区学员,大程度降低营员来源地的风险性。独立营地,严控外来人员出入,随队医护坚持早晚检查营员测量体温
住宿与用餐安全
冬令营
入营前对营房进行多方位消毒,保障住宿安全整洁;所用食材绿色无污染;每日就餐前,学生需测量体温、清洁双手
训练时间 | 课程内容 | ||
1天 | 上午 | 进入军营:办理入营手续,发放军装和军营用品,认识新战友 | |
下午 | 开营仪式:宣布营队纪律和宣誓,军容军貌形象学习 | ||
晚上 | 观看《军营电影》,打电话,学习洗衣服 | ||
收获 | 初入新环境,学会适应,开始独立,学习自理能力,学会与人沟通合作,懂得纪律 | ||
第二天 | 上午 | 叠被子,叠衣服,抹床单,摆放鞋子,个人卫生,洗漱用品摆放,个人用品整理 | |
下午 | 军人基本礼仪和队列训练:礼貌用语、文明行为,行、走、站、坐、立动作规范 | ||
晚上 | 感恩教育:懂得珍惜感恩父母,理解父母,写《一封家书》 | ||
收获 | 学会一日生活作息制度,严格要求自律,告别拖拉散漫,学会军人基本动作 | ||
第三天 | 上午 | 刺激战场训练:CS吃鸡战场 | |
下午 | 英勇特技训练:匕首刺杀训练 | ||
晚上 | 夜间快速反应训练、夜间宿舍突发事故逃生 | ||
收获 | 掌握保护自己本领,提高自信勇敢,面对困难不退缩,提炼精气神 | ||
第四天 | 上午 | 队列动作:正确树立行为规范,励志好好学习 | |
下午 | 专注力训练:旗语操训练 | ||
晚上 | 写作业,打电话与家人分享 | ||
收获 | 增进团队配合,提炼个人品格塑造,服从管理,吃苦耐劳的精神 | ||
第五天 | 上午 | 性格培养:达芬奇密码 | |
下午 | 生活技能:野炊活动 | ||
晚上 | 学作业 | ||
收获 | 明白生活来之不易,体验到辛勤劳动的背后心酸,励志刻苦学习 | ||
第六天 | 上午 | 意志力训练:徒步行军5公里 | |
下午 | 学唱军歌,了解我国军事发展历程 | ||
晚上 | 打电话与家人分享 | ||
收获 | 拓宽思维,增进学习动力,自信勇敢分享心得,总结,感恩父母给予的学习机会 | ||
第七天 | 上午 | 强化队列纪律训练:养成良好的军人姿态 | |
下午 | 强化性格熔炼:水行千里 | ||
晚上 | 写作业,指导难题解答 | ||
收获 | 彻底告别拖拉磨蹭习惯,养成良好的执行力 | ||
第八天 | 上午 | 新兵欢迎仪式,增强团队荣誉感和使命感 | |
下午 | 入营展示项目考核 | ||
晚上 | 观看电影,打电话分享获奖喜悦 | ||
收获 | 自信心倍增,纠正胆小好动活跃的性格,体现团体纪律风采 | ||
第九天 | 上午 | 刺激战场训练:CS吃鸡战场 | |
下午 | 团队拓展项目:鼓动人心 | ||
晚上 | 安全逃生,快速反应能力训练 | ||
收获 | 释放天性压力,快乐奔跑出击,锻炼果断勇敢的性格 | ||
第十天 | 上午 | 紧急自救互救训练:处理应急突发自身危险 | |
下午 | 专注力训练:纵横天下 | ||
晚上 | 写作业,打电话与家人分享 | ||
收获 | 强化认识应急救助的知识,保护自己果断方案,提炼专注意志力 | ||
第十一天 | 上午 | 强化匕首操训练:磨炼坚韧不拔性格 | |
下午 | 生活技能:野炊活动 | ||
晚上 | 打电话与家人分享 | ||
收获 | 体验艰苦环境野炊活动,磨炼顽强拼搏的精神 | ||
第十二天 | 上午 | 智力开发训练:汉诺塔防 | |
下午 | 团队激励项目:手足情深,神针撼海 | ||
晚上 | 写作业 | ||
收获 | 开拓智力思维,增进学习动力,增进团队彼此关系,学会感恩 | ||
第十三天 | 上午 | 凝聚力训练:指挥方旗 | |
下午 | 写作业,指导难题解答 | ||
晚上 | 打电话与家人分享 | ||
收获 | 标准指挥动作,提升专注综合能力,激发学习动力 | ||
第十四天 | 上午 | 邀请家长参观汇演展示 | |
下午 | 离营仪式:合影留念,战友情告别,戴红花,授予荣誉,向营旗告别 | ||
收获 | 将所学知识,在舞台上展示,总结分享苦累和喜悦 |
军训冬令营,蜕变从这里开始
The course characteristic目的:塑造坚强、刚毅、守纪、紧张、服从的军人品质,培养注重形象、爱卫生、懂礼貌、自立能力,养成军人般良好的行为习惯及日常生活习惯
目的:强健体魄,增强耐力。锻炼营员的力量、耐力、爆发力,技巧性、灵敏性、平衡性、柔韧性。突破自己的超越自己的一种训练方式。
增强体魄,找回自身所具备的野性。从野性中挖掘自身的潜能,感触和探索自身末知的秘密,培养其爱国精神,使其领悟到自身的价值。
亲身体验军人战斗场景,培养钢铁的意志,打造不屈的勇士。坚定!顽强!守纪!服从!追逐胜利,永不言败,以及对美好生活的憧憬与学习动力。
锻造青少年独立自主,严于律己,敢于拼搏的精神;有效的提升青少年的综合素质和学习能力;历炼良好心理素质。老师与学员同吃同住同训练
军事夏冬令营可以扩大他们的知识面,增强体质,培养独立生活的能力。帮助形成乐观、自信、勇于探索和创造性思维,锻炼沟通能力和团队精神。
中国中小学生国防冬令营的问题有很多层面,协助中小学生处理冬令营的艰难,让孩子健康平安地参与冬令营。参与冬令营不但有利于孩子锻练信念,还有利于孩子学习培训更全方位的专业知识。开心冬令营详尽解释中国中小学生冬令营的常见问题。
中国中小学生冬令营常见问题1:安全性极重要。
在中小学生参与冬令营期内,安全性是每一个学员和父母极关键的事情。极先,在选择冬令营时,一定要选择课堂教学阅历丰富,有十几年课堂教学分配,有活动演习的院校。冬令营活动进行时,务必有一定资格的教师开展严苛的训练,技术专业课堂教学等活动,务必需要的人员机构和有关责任人,助手连长,金子和业务流程和睦工作人员。酒店住宿地址务必封闭式,孩子的健康安全务必随时随地监管。除此之外,还务必分配保安人员。
中国中小学生冬令营常见问题2:以文化教育为核心。
家长在为孩子选择冬令营时,务必在以教育为条件的机构开展选择。这一冬令营的全部活动,都需要对孩子自身有教育意义。与此同时还要有一定的指引功效。1,家长在协助孩子选择冬令营时,极先要掌握冬令营的详尽活动是不是有**专家专题讲座,沟通交流等课堂教学活动,极好是的活动是有工作经验的教学策略。第二,选择冬令营活动,务必要有技术专业的课堂教学讨论,方案策划和进行的课堂教学活动,而不是有一系列的课堂教学活动,但沒有实践活动实际操作和实践活动,仅仅拿看来。因为冬令营较为独特,因此 ,在选择冬令营时,你要想哪一个,主要是让孩子在玩乐中学习培训,在学习中玩乐。与其他补习种类不一样,只是是因为提升学业成绩。但从冬令营的发生看来,会对孩子的日常生活和学校造成更强的危害。
中国中小学生冬令营常见问题3:冬令营主题应确立。
在选择冬令营时,大家应该极先鉴别冬令营的活动主题是不是清楚。每一个活动的主题只意味着一个名称。不是这一主题的主题思想。爸爸妈妈需要了解的是,紧紧围绕这一主题,会有什么一系列的活动,会给孩子绚丽多彩的冬令营日常生活,会给孩子的學習和工作产生哪些协助,是否会合适自身的孩子。而不是盲目跟风报考主题名字。
中国中小学生冬令营常见问题4:冬令营的专业能力。
1:报考参与冬令营时,极先要掌握冬令营是不是赫赫有名,是不是有一定的**性,在学习层面有什么课堂教学和老师。掌握大学的老师。
第二:针对活动的分配,是不是有详尽的详细介绍,是不是有爸爸妈妈害怕的层面,这种也都能够从电話和网址数据中学习到。
营地安全保障内容
全封闭营区,24小时守卫站岗,明确的安全边界,确保全程活动在安全范围内进行活动;课程活动中,我们将为每位营员购买意外伤害保险。正餐:桌餐(军用餐荤素搭配),军用高低床、空调、脸盆、晾衣架等;正规协议旅游车辆公司旅游大巴和驾龄10年以上的老司机驾车
企业团训课程
团队拓展-呼吸的力量、珠行万里、定向寻宝、动力圈、盗梦空间等。国防民防-心肺复苏、消防演练、战地救护、紧急逃生演练等。军事科学-地形测绘、指北针使用、战争解析、星象辨识等。反恐特训-野外求生、专注力训练、卧底刺杀、猎狐行动、扫雷等