一、小学生军事夏令营活动项目及意义
1、小学生军事活动项目
全军事训练：队列训练、定时操课、内务整评
防身制敌术：贴身格斗术、警棍匕首术、擒拿术、近身刺杀术
战术与作战：战术手语、作战计划、工事建造、攻坚战、防御战、遭遇战、TEAM对抗战
武器及使用：冷兵器的使用、手枪原理及射击、步枪原理及实弹射击、投弹
特种技能训练：徒手攀高、高空索降、丛林穿越、野外生存、真人CS、格斗技巧
2、活动意义
军事夏令营活动以军事训练为手段，体验式拓展为切入点，将军事训练、小学生拓展训练、心理健康教育、国学教育等融为一体，让学生朋友暂别父母无微不至的关爱，踏上一段独立的人生旅途，**真实的体验激发孩子潜能，规范中小学生行为习惯，促进他们个性和谐发展及综合素质全面提升，为以后的人生征途打下坚实的基础。
军训冬令营，蜕变从这里开始
The course characteristic
目的：塑造坚强、刚毅、守纪、紧张、服从的军人品质，培养注重形象、爱卫生、懂礼貌、自立能力，养成军人般良好的行为习惯及日常生活习惯
目的：强健体魄，增强耐力。锻炼营员的力量、耐力、爆发力，技巧性、灵敏性、平衡性、柔韧性。突破自己的超越自己的一种训练方式。
增强体魄，找回自身所具备的野性。从野性中挖掘自身的潜能，感触和探索自身末知的秘密，培养其爱国精神，使其领悟到自身的价值。
亲身体验军人战斗场景，培养钢铁的意志，打造不屈的勇士。坚定!顽强!守纪!服从!追逐胜利，永不言败，以及对美好生活的憧憬与学习动力。
锻造青少年独立自主，严于律己，敢于拼搏的精神；有效的提升青少年的综合素质和学习能力；历炼良好心理素质。老师与学员同吃同住同训练
军事夏冬令营可以扩大他们的知识面，增强体质，培养独立生活的能力。帮助形成乐观、自信、勇于探索和创造性思维，锻炼沟通能力和团队精神。
成长快乐大本营**特种兵训练，增强人们的体质，调节和进化人们的心灵，是开展野外生存的真正意义所在。人类原始的逆境生存本领绝对没到可有可无的程度，近年来，面对自然的或人为的各种“突发事件”许多人往往是束手无策。 课程特色
所有动物都有自己独特的生存技巧，而人类的本能是所有动物中极差的；
人类原始的逆境生存本领绝对没到可有可无的程度，近年来，面对自然的或人为的各种“突发事件”许多人往往是束手无策。
为此，本次活动在绝对安全的保障下，集趣味性、体验性、警示性，发掘和发挥孩子们的生存能力，历练意志，挖掘潜能，增强体质，是开展野外生存的真正意义所在。
让孩子们懂得自信是成功基础，团结互助是必要条件，遵守规则是完成任务的保障。
放下抱怨，学会感恩；放下懒惰，学会自律；放下依赖，学会自立；
放下自馁，学习自信；放下娇气，学习耐劳；放下傲娇，学会踏实；
活动口号： 独立、勇敢、进取、规则、开朗、乐观、互助、感恩
冬令营孩子的吃和住：
冬令营的孩子们住的房间是以建制班的营房单人床，每个房间住10个孩子左右，实行军事化管理，男生由男教练管理，女生由女教练管理。
吃饭以桌餐形式为主，烹调时不放味精及其他有害化学类调味剂，菜以清淡的儿童口味为主。
孩子的运动量大，给孩子配三餐两点制：即三正餐，下午2-3点吃水果点心，晚上配糕点牛奶
便装三套、运动鞋两双、内衣裤若干、洗头水、沐浴露、衣架、拖鞋等个人物品以及暑（寒）假作业
参训学员需身体健康，如有传染病、心脏病、癫痫、精神病患者等不适宜参加训练的一切疾病
活动期间请勿携带贵重的物品，如手机、游戏机、手提电脑等贵重物品、否则后果自负等。
参营学员可携带少量零用钱，入营时统一交由生活辅导老师代为保管，结营时保管物品统一发回学员。
许多学生家长都给孩子报考参与国防冬令营主题活动，那麼这么多小孩参与军事化管理的冬令营主题活动，关键有什么优点。
根据可以反映团结协作精神实质的国防趣味小游戏新项目，提升青少年学员的团结协作观念。与此同时也学得基础的国防知识，塑造起明显的爱国精神，进而产生长远的理想与理想，创建起恰当的价值观与人生观!学得准确的，合理的与人相处的办法与方法。
中小学生军事化管理冬令营让它们有一个美妙的暑期，不会沉迷于网上，打街机游戏机等。可是青少年学员要想的学习气氛是又并不像课堂教学一样的学习环境，要给他一个在运动中感受与培训的自然环境，让它们身体健康获得全方位的发展趋势，除去厌学情绪。
当代青少年学员在灌输式的文化教育方向标下，欠缺宽阔的实践活动室内空间，沒有创新思维能力，欠缺自学能力，再加上老人的娇惯，自控能力差，顽皮，厌学心理，不明白感恩。
中小学生军事化管理冬令营根据军队训练让她们更为明白组织纪律性的必要性，提高它们的意志力。根据感恩课程内容，让她们更为明白感恩爸爸妈妈，感恩老师，感恩社会发展，感恩一切应当感恩的。根据鼓励课程内容，让她们建立长远的理想，为理想而艰苦奋斗精神。
冬令营定制四大活动内容
塑造坚强，刚毅，守纪，紧张，服从的军人品质，培养讲形象，爱卫生，懂礼貌，自立能力，养成军人般良好的行为习惯及日常生活习惯
辅导员为学员分析矫正自私偏激，自卑寡言，怕苦怕累的负面心理，针对性引导学员开阔视野，全面发展能力，提升学员综合素质
培养学员独立自主，生存救助等各种能力，增强了对灾害事故的应变心理能力，帮助孩子们挑战自我，挖掘潜能，提高团队协作能力
培养学员坚韧不拔，勇敢顽强的战斗作风，挑战极限，激发潜能，带给学员们无穷回味。锻炼了意志，增强了体质
