西安方城艺考播音主持培训班
12年艺考经验积淀，孕育七大专业
多样化的艺术课程 成就你的艺术梦想
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西安播音主持艺考培训小编在这里为您推荐的是西安方城，西安方城教育是知名品牌,**执教、通俗易懂、深受广大学员所欢迎。下面是小编整理的一些资料，仅供参考。
播音主持艺考考什么
自我介绍：自我介绍的时长一般是一分钟，考生需要利用这一分钟的时间让考官对你留下深刻的良好的印象。
进入考场后，考官会先对考生进行简单的“目测”，观察每一位考生的身高、五官、体态等，根据考生展露出来的形象气质对每一位考生作初步的“外在了解”，概括说就是“观人”;而考生自我介绍的内容则是考官对其进行“内在了解”的开端，概括说就是“听音”。
自我介绍需注意的问题：一忌简单机械、木讷呆板。二忌不着边际、信口开河。三忌自吹自擂、过于夸张。四忌不假思索、盲目模仿。五忌矫情造作、自我陶醉。六忌语言累赘、画蛇添足。七忌故弄玄虚、哗众取宠。
传媒优战班
针对复读学生全程课程主力产品，升级统考及校考课程。
【学习目标】：掌握艺考考点，扩充知识结构，补充课外文艺知识，加深学生对知识考点的理解，充分把握考试理论及技巧。
【学习目标】：课程体系难度加深，在掌握基础的同时，加深理论知识，并配有一定的实践，基本可以呈现难度较大且完整的作品剪辑。
传媒优乐班
针对高三学生全程课程主力产品，校考精细教学，专业话剧团演员助力。
【学习目标】：掌握艺考考点，扩充知识结构，补充课外文艺知识，加深学生对知识考点的理解，充分把握考试理论及技巧。
【学习目标】：培养及建立演员应该具备的基本素质，能够适应舞台及享受关注度，在表演和台词稿件中能熟练运用专业技能。
传媒征途班
提高兴趣教学，理论联系实践，一线传媒**辅导
【学习目标】：对于传媒基本原理和基本操作的讲解，由指导教师示范操作，辅以多媒体教学手段，使学生更直接、形象地了解传媒，提高参与传媒拍摄的兴趣和主动性
【学习目标】：参与方城电视台以及电台工作，引导学生思考，查阅相关资料，充分掌握媒体实操内容和流程
播音主持艺考一般高中什么时候学
播音主持艺考一般是高二升入高三的暑期开始学习，也有部分学生从高一就开始学习了，建议是越早开始学习越好。播音主持艺考主要内容是自我介绍、自备稿件播读、指定稿件播读、新闻评论或即兴评述等。
专家团队深耕教研
课程： 自备稿件、新闻稿件播读、新闻评论、即兴评述
格言： 捕捉思维灵感，唤醒沉睡潜能，让课堂说话。
教师简介
内地一线配音师，陕西师范大学播音主持专业外聘教师。
从事电视媒体配音工作多年，历任光线传媒、东方风行传媒、时尚星光传媒、金烨菲林传媒、世通华纳传媒、CCTV移动传媒御用电视节目配音师。曾兼任《静距离》、《美丽俏佳人》、《超级访问》、《大牌驾到》等86档节目签约配音师。
教育背景：毕业于陕西师范大学播音与主持艺术专业、曾任CCTV、光线传媒、东方风行传媒、时尚星光传媒、CCTV移动传媒节目配音师、陕西师范大学播音主持系外聘教师
教学理念：捕捉思维灵感，唤醒沉睡潜能，让课堂说话
课程： 即兴评述
格言： 师是学生的镜子，学生是老师的影子
教师简介
陕西艺考**。
深度了解省内外艺考形势与政策。
教学方式zui大化结合考试形式，注重效率。
教育背景：毕业于西安外国语大学播音与主持专业
教学理念：感受头脑风暴，领略语言魅力，用口才逆袭未来。
课程： 自备稿件，即兴评述，面试技巧
格言： 师是学生的镜子，学生是老师的影子
教师简介
毕业于西北大学播音主持专业，师从凤凰卫视台声张妙阳老师，第四届zhon央人民广播电台夏青杯朗诵大赛陕西赛区一等奖，全国总决赛三等奖，曾任职于zhon央人民广播电台FM96.4中国之声
教育背景：毕业于西北大学播音主持专业、第四届zhon央人民广播电台夏青杯朗诵大赛陕西赛区一等奖、全国总决赛三等奖、曾任职于zhon央人民广播电台FM96.4中国之声
教学理念：在试错中成长，在实践中进步
课程： 自备稿件，即兴评述，面试技巧
格言： 师是学生的镜子，学生是老师的影子
教师简介
陕西师范大学艺术学硕士
陕西省某高校播音教师。
原兰州电视台一线记者，《时尚周刊》 主编，曾在国家期刊上发表了多篇论文。
教育背景：陕西师范大学艺术学硕士，陕西省某高校播音教师。
教学理念：学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?
1、提升气质。我们可以看看台上那些主持人,一眼就能看出不一样，有一种大方、优雅、洒脱，给让一种亲近感。
2、改变性格。很常见的一句话是性格决定命运,非常有道理。学习播音主持能够改变性格内向的人，通过训练使其性格变的开朗，外向，增强自信心开发在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面综合能力。
3、让自己更加自信。学播音可以增强自己的自信心,使自己的头脑灵活,扩展自己的知识面。而且有利于将来就业等等。
播音主持艺考备考方法
技重要,感情更重要
训练出纯熟的技巧对于朗诵自然很重要,但是朗诵时的感情则是最能打动老师的地方。所以在选择自备稿件的时候,要多读多想,通过不断的研读体会其中的感情并且将自己投入进去,结合自己的人生体验把自己和稿件里富含的感情融合一起。 千万不要选择自己根本无法理解的文章去朗读。
