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随着经济、文化的发展，被誉为“艺术之魂”的芭蕾，以其独特的魅力和陶冶人的意志品质的属性，使越来越多的家长积极把孩子送到芭蕾培训的行列。一条粉色的舞裙，一双舞鞋，挺拔的身姿，曼妙的舞姿，从手指到脚趾都散发着优雅的美感，她们看起来就像“小公主”。本篇为小编为您整理的“”相关内容！
芭蕾舞
“芭蕾”一词本是法语"ballet"的音译芭蕾舞 ，意为“跳”或“跳舞”。芭蕾舞别名：又称脚尖舞，是欧洲古典舞蹈，起源于意大利，流行于法国宫廷，终在俄罗斯将这门艺术推向于真正的鼎盛。芭蕾舞是用音乐、舞蹈手法来表演戏剧情节的舞蹈。艺术表现形式：轻盈、舒缓、优美、高雅。其代表作品有《天鹅湖》、《仙女》、《胡桃夹子》等。对于初学者而言。形体芭蕾的入门课程一般着重于提高学员的基本素质并调整他们的形体姿态。
特点：开、绷、直、立、轻、准、稳、美。
芭蕾舞分为：古典芭蕾、浪漫芭蕾、现代芭蕾。
| 探索式教育理念
采用高瞻学前教育体系与PBL游戏式方案教学，专注儿童42项能力的培养，根据幼儿的个性和爱好，以自主、合作的探究方式了解世界、开发潜能、发展个性，不断成长
| 师资团队
数百位中外儿童教育专家、心理学家、社会学家、语言学家强强联手，打造多元化趣味课程
| 硬件环境
特聘请日本著名儿童环境设计师设计，校区包含教室、更衣室、办公区、健身区、美甲区以及餐区等，各校区教室均采用纯天然无毒无害原材料装修，健康环保，给您和孩子一个舒适的体验环
成人学习芭蕾，不再是以舞台表演的主要目的，更多的是想要追求身体形态和身心健康的人，业余芭蕾的学习则更加**有趣。
成人学习芭蕾形体以芭蕾基本动作为训练内容，凭借掌握芭蕾舞的开放性、伸展性、挺直性等几个特点，使身体各部位均衡、优美、挺直。同时，在优美的音乐伴奏下，能提升乐感，陶冶情操，从而实现舞姿与音乐的完美结合。
塑形——塑形是解决身体气质的步
身体柔韧的开发——任何舞种都需要以身体柔韧为载体来完成更多的教学动作组合及成品剧目
身体能力的训练——舞种中的自我控制能力以及跳跃能力都必须进行系统规范训练才能完美展现身体舒展的肌肉线条
主攻方向：中国舞 KF探索式绘本舞蹈
舞龄：15年
教龄：10年
授课风格：小朋友们的知心姐姐，注重培养孩子兴趣的同时，形体气质以及专业性也是及其重视和教学的核心。
资质：中国舞蹈家协会注册教师、中国舞蹈家协会中国舞考级资质1～10级、中国民族民间舞注册教师
经历：毕业于陕西师范大学舞蹈系、2011年参演中国首部大型历史舞剧《长恨歌》、2012年荣获全国第十届桃李杯舞蹈比赛专业组《吼秦腔》二等奖、2013年荣获全国第三届“陕西舞蹈荷花奖”舞蹈比赛专业组金奖、2014-2018年参演大型唐宫乐舞史剧《大唐女皇》里担任女一号、2011年-2018年从事舞台工作多年曾多次被陕旅集团评为优秀演员优秀骨干奖项
考入杨丽萍PCDC当代舞团，参与舞剧《春之祭》创作与排演并担任剧中“黑度母”的角色。首演于上海国际艺术节。
参演舞剧《春之祭》5月在伦敦Sadler’s Wells进行世界巡演的首演，其后参加“爱丁堡国际艺术节”。并在加拿大、澳洲、美国、俄罗斯……进行全球巡演。
2018年：与杨丽萍老师同台演绎舞剧《孔雀之冬》。并在全国16个城市进行巡演。
2017年：参加贵州黔西部六枝仡佬族文化进校园活动，为贵州仡佬族艺术文化交流活动编排舞蹈并参加民族文化交流活动。编排双人舞《五号房间》参加大学原创舞蹈比赛。
2016年：编排《waka waka》获一等奖。、《边境上的小妞妞》获二等奖。、《happy小猪》获优秀奖。三个节目并参与贵州电视台2017年少儿节目录制。
2015 年：编排《中国娃中国梦》被选送参加全国少儿舞蹈大赛。
教授启蒙班，小班，中班，大班，中国舞，芭蕾舞。教授一对一针对比赛剧目及特长生考试
教授学生先后取得贵阳市少儿舞蹈大赛二等奖、贵州师范大学附中舞蹈特长生、贵阳市第七中学舞蹈特长生考入贵州师范大学
在张力和力度之间，小编认为张力更为重要，张力愈大，力度受到的影响就愈大；相反，力度愈大，张力就会相对减弱。这就是为什么如此欣赏外国舞者的原因。
对于中国舞者来说，同时获得张力和力度更加困难。毕竟，身体素质与外国人不同。只能反复练习。 增强肌肉质量，改善对四肢的控制，并同时获得拉力和力量的可能性。
国王的朋友艺术的老师都很幽默，人很好很平易近人，很喜欢他们呢。教学不错，老师们都很认真负责，环境也不错，更棒的就是舞蹈氛围。利姿的学员也都很外向，蛮好相处的，在那边也结交了很多志同道合的朋友。
——学员周女士
国王的朋友艺术教育隶属于国王的朋友教育集团，集团总部位于北京。集团下设国际儿童探索馆，早教中心，幼儿园，艺术教育中心，家庭成长中心五大文化教育产业基地，专为0-18岁少年儿童量身打造全球优质化儿童创新型教育资源整合平台。国王的朋友艺术教育是经国家教育部门批准，全国连锁的少儿艺术品牌。拥有完全自主研发的全套课程体系。根据中国孩子的身心发育规律及特点，结合数百位中外儿童教育专家、创编研发的“探索式“艺术课程，发现艺术天赋和创造性思维；加强对美的感知力，提高艺术修养。培养团队合作意识，塑造孩子健康、快乐、自信的全面人格。
