EHS安全管理体系培训导读EHS的前世是“风雨中的小草”,是为体系而存在,为报告而存在,为文件工作而存在,为政府部门沟通而存在。EHS部门的今生,在痛并快乐着的前行,经历了痛定思痛的初级阶段,关于生产
EHS的前世是“风雨中的小草”,是为体系而存在,为报告而存在,为文件工作而存在,为政府部门沟通而存在。EHS部门的今生,在痛并快乐着的前行,经历了痛定思痛的初级阶段,关于生产安全、员工健康的法律、法规是日趋完善的,员工从单一地关注待遇已经转变为关注待遇、发展、工作环境,员工的EHS意识也开始提升。
怎样能让员工**满足成功快乐?是舒适的工作环境?高额的薪资?值得认可的企业文化?从事EHS的朋友们,在工作中如何做能达到**快乐成功满足呢?
1、认识国家对环境保护的法规要求
2、提升环保意识
3、了解环保现状与形势
4、掌握企业环保管理
第 一讲:企业EHS素质建设
一、零的价值
1.什么是零
2.事故影响
二、EHS领导力
1.认知EHS
2.EHS领导VS安全管理者
3.EHS领导力六维度
3.卓越EHS领导力特征
三、如何打造企业0事故EHS文化
1.安全SWOT分析引导
2.倒金字塔0事故模型:5层人
3.我们扮演什么角色
4.系统与过程控制风险
5.孙子兵法在安全:五项战略
6.领导层需要管好的5件事
第二讲:基于“风险”的安全管理
一、为什么事故会发生
二、风险识别之法律法规责任与义务
1.新《安全生产法》修订历程
2.新《安全生产法》修订与我们相关的5核心
3.党政同责、一岗双责的含义
4.各级对安全生产工作的职责
三、风险识别之现场安全管理
1.“人、物”二象限看安全
2.人的不安全行为、物的不安全状态
四、风险控制(7个锦囊)
五、鱼刺图寻真因:“人、机、料、法、环”五维度
第三讲:职业健康安全管理
一、职业病防治法
1.目的
2.主要内容
二、职业病危害防治八条规定
1.企业责任
2.工作场所
3.防护设施
4.防护用品
5.警示告知
6.定期检测
7.培训教育
8.健康监护
三、企业职业病防治管理
1.职业病危害前期预防与管理
2.企业常见的3种职业危害
四、劳动过程中的防护与管理
1.职业病诊断与职业病病人保障
第四讲:打造高效EHS安全团队
一、发挥EHS安全领导力
1.自上而下拉动式EHS安全管理
2.企业文化如何融入EHS安全文化
二、实施建设EHS安全领导力
1.落实有感EHS领导
2.行为安全管理
3.打破思维壁垒:“行为可测量”解析
三、实施科学的安全管理
1.行为观察VS分层审核
2.衡量安全绩效:数据分析
3.行为安全管理技巧
4.安全教练技术:安全教练能力有效沟通
5.跟电影学安全教练
第五讲:应急管理体系与实践分享
一、何谓应急管理
二、应急管理重要性
1.应急管理四阶段
2.应急救援系统主要内容
三、EHS改善中的困惑
四、如何体现EHS领导力
五、EHS管理实践分享
授课特色:
课堂呈现幽默风趣,理论间穿插的技能训练易学易理解易使用,可操作、接地气,互动性强。擅长经过案例分析、小组讨论、角色扮演、视频教学等多种授课方式,保持和学员互动交流,引导学员经过切身体验和领悟,产生学习的主动性,面对问题,解决问题。
授课特色:
知识结构全面,思维敏捷,具有极强的全局把控能力、组织领导能力和沟通协调能力,身体健康,为人坦诚、务实,性格乐观、精力充沛,具备职业经理人应具备的综合素质和人格魅力。课程生动的表达和互动技巧、丰富的企业管理经验,结合企业案例的教学方法深受客户、学员好评。
授课特色:
授课注重实际运用,以现场训练为主,讲课生动详实,擅长采用活泼、互动、研讨、演练等培训方式,并利用大量的案例,结合企业中实际运作经验,使培训内容实务性、可操作性极强。对参训者具有极大的吸引力和感染力,获得学员及客户的一致好评!
授课特色:
李骏勇老师幽默风趣,善于引导学员经过实际案例来加深对课题的认识和理解,并能充分调动学员的情绪。在授课的过程中注意解决学员实际工作中所遇到的问题,并给予实用的方法。
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