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苏州A-level培训班地址
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发布时间:2021-05-22编辑:佚名

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    苏州朗阁A-level培训

    升学接轨英联邦高校

    快速咨询

A-Level课程是比较适合中国学生的,中国学生学习A-Level课程能很好的发挥自身科目优势,因为中国的基础教育水平比较高,中国学生尤其在数学、物理、化学水平远远高于英、美国家同年级的学生,这对于语言能力较薄弱的学生,一方面能避开对于语言要求较高的弱项科目,另一方面也利于自身发挥这几门基础学科的优势,以中国学生的勤奋,加之应试能力的优秀,A-Level考出优异的成绩并非难事。

苏州朗阁教育

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朗阁始终以帮助学员获得更好的教学体验和高分成绩为己任,作为一家教育机构,朗阁(Longre)教育在教学研发、教学服务、教学标准等方面,都当之无愧地成为了教育培训行业的专业性代表,明天,朗阁(Longre)教育 将一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社会价值!”的企业使命,不断学习进取,努力创建全球教育品牌,打造国际化教育 !

朗阁A-level课程介绍

A-Level成绩目前已经被许多国家的大学认可,也就是说拥有好的A-Level成绩那么你的留学申请就更加顺利,苏州朗阁教育的A-Level课程主要面向15-18岁想要提升A-level成绩的学员开设,经验丰富的A-level教师全程辅导,根据孩子实际情况定制专属课程,帮助学员在短时间内掌握考试的核心知识点及重难点,保 证教学质量,使学员能够达到快速提升,掌握精髓,**应对考试,取得优异的成绩,完成留学的梦想。

朗阁热门A-Level课程

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    A-Level强化课程

    授课班型:1V1

    针对学员:15岁以上中学生

    课程优势:针对学生自身英语水平及目前在读的课程,掌握A-Level课程各科的知识点,训练解题思路。

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    A-Level定制课程

    授课班型:1V1

    针对学员:15岁以上中学生

    课程优势:针对学生自身英语水平及其留学院校要求,定制专属A-Level课程。

放心学习 朗阁多方位学习监管系统


朗阁A-level优秀师资

  • 程老师

    毕业于加拿大Toronto University ,ACT clue 认证培训师,TESOL国际英语教师资格证。多次参加托福官方培训会及GMAT官方考培。教学方式幽默风趣,培养了众多写作高分学员。

    咨询老师
  • 任老师

    Ohio Sate University Columbus硕士,曾与英国剑桥大学合作开发Dyned教学软件。获得美国ETS官方颁发的证书。通过深入剖析学生的托福学习障碍,提出输入及输出教学理念。

    咨询老师
  • 刘老师

    爱丁堡大学对外英语教学硕士,曾在英国巴斯大学教授欧美学生英文,丰富雅思教学经验,擅长运用兴趣教学法帮助学生提分。

    咨询老师
  • 马老师

    毕业于伦敦政治经济学院,拥有剑桥雅思官方授予的雅思老师TKT证书,多次受邀参加新托福及雅思考试教师研讨会及培训班及参加雅思考官交流会。

    咨询老师

为什么选择朗阁教育

苏州朗阁教育拥有一支实力雄厚的国际学术研发团队,拥有多年教学经验的外籍专家团队及海归精英中教团队,中外教联合教学,中教老师着重教授基础课程和辅导应试技巧,外教老师全英语教授专业课程,营造沉浸式学习氛围,小班制授课,全面管理学生学习生活,每个班级配备学习管理老师,帮助学生解决学习生活中可能遇到的问题,让家长省心,为学生营造一个严谨有序的学习氛围。

朗阁课程服务体系新升级

  • 入学测试 报告评估

    官方全真模拟笔试,资深教师现场口测,学员测试后经由专业老师给出详细测评报告。

  • 规划方案 制定课程

    根据口试与笔试测试结果,针对学员学习能力及学习目标及其弱冲刺进行全程规划。

  • 全程辅导 全面提升

    通过单项辅导课程,或是弱项强化课程,全面提升学生的语言能力水平。

  • 课程培训 跟踪反馈

    正式就读7A系统专业课程,每位学习成立个人学习档案,定期跟踪反馈课程进度和学习情况。

  • 阶段模考 点评精讲

    学习过程中进行阶段性全真模考,检验阶段学习效果,点评分析考试得分技巧,查找学习盲点。

  • 定期调整 突破高分

    根据模考实战结果,调整制定应对性提分方案,定期交流以求高效迅速有的放矢,突破。

好的教学管理,让刷分更顺通

  • 科学规划

    针对各学员进行详细科学的教学规划、学习规划、留学规划等,让学员做到心中有数

  • 抽查单词

    量化每天的单词背诵内容,学习顾问会对每天的单词做不定期抽查,加深单词记忆

  • 检查作业

    教师课后第一时间反馈作业情况,由学习顾问跟进作业内容,实时规划课后作业并督促完成

  • 实时反馈

    每节课后搜集教师在学习小组群里面的反馈信息,并及时告知家长及时沟通学员学习情况

  • 阶段测试

    每达到一个教学目标后对学员进行阶段考核,查漏补缺,寻找学员短板并及时调整学习方案

  • 心里疏导

    时刻关注学员的心理状态,劳逸结合、帮助学员以积极的心态面对考试,发挥更佳的状态

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A-Leve课程三年制与四年制的区别

A-Leve课程除了一般的四年制(两年IGCSE+两年A-Level)外,不少A-Level国际中学也开设了3年的A-Level高中课程,那么这些不同学制之间有什么区别呢?作为衔接高中教育和本科教育的桥梁,A-Level课程在国内的国际学校就是两年制的,而三年制与四年制的区别在于,学生在选择学习A-Level课程之前的过渡课程,即IGCSE课程,开设四年制A-Level课程的国际学校,提供两年完整的IGCSE课程;而开设三年制A-Level课程的国际学校,是将两年的IGCSE课程压缩成了一年,通常被称为Pre-A-Level。

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