杭州孩子情绪控制能力培训

如何提高孩子情绪控制能力?

如果您的孩子（5-18岁）有以下表现：

• 没有自己的意见

• 对人、事物失去好奇心

• 有畏难情绪，依赖性强

• 做事，学习不主动，没有目标感

• 情绪不稳定，低落沮丧，感到挫折、孤单

• 性格内向，不善于表达和沟通

• 情绪控制能力差，易怒，烦躁

博沃思青少年素质教育训练课程以学习科学为基础，从认知心理学，神经心理学出发，结合学 生的实际情况，制定出个性化的课程，用科学的方法来提升学员的综合认知能力， 不仅让学生在成绩和日常习惯上有很大的提升，也让学生对未来的发展上具备更大的适应能力，在日益激烈的竞争中处于更优越的位置。

请不要适应注意力低下，而要提高注意力技巧

我们帮助那些想在学业上上进的孩子：

• ①自信，乐观；

• ②增加抵抗挫折能力；

• ③增强责任心；

• ④增加自我控制能力。

四维一体的教学,给予孩子耐心，爱心，热心的服务

全面培养

• 2007-2013华东师范大学心理学系 副教授

• 华东师范大学心理学系，博士

• 2005-2007华东师范大学心理学系 讲师

• 1998-2005华东师范大学心理学系博士研究生毕业 获博士学位

• 出国（境）访学经历:2008.9—2009.9，J. P. Das Developmental Disabilities Centre, University of Alberta, Admonton, Canada. 合作研究

• 心理学专业毕业。国家二级心理咨询师

• 3年以上心理咨询从业经验，曾就职于国内某著名心理咨询公司。擅长青少年心理辅导和亲子关系的处理，主攻青少年情绪压抑、亲子关系紧张、焦虑心理疏导等课题。阳光积极，沟通能力极强，视孩子心理健康和家庭美满幸福为己任。

• 国家二级心理咨询师

• 国家高级家庭教育指导师, 国家二级婚姻家庭咨询师, **认知力训练师, 博沃思首席家庭教育讲师. 致力于认知力和家庭教育的研究和践行，具有丰富的一线认知力训练和家庭教育指导经验，整合多种心理技术，为众多家庭量身定制个性化的实操方案，陪伴孩子和家长共同成长；具有丰富的大型讲座经验，曾在深港教育展、书城及多所学校进行家长讲座，传播家庭教育。 擅长领域：学习困难改善、青少年咨询、家庭教育指导。

小学四年级。孩子在刚上小学的时候，成绩上的表现还比较让家长满意，但是到了三年级以后，孩子在语文的学习上就表现出比较大的问题。对于语文学习中的阅读理解和作业，学起来非常吃力。家里对她学习的要求也比较高，奶奶总是拿她跟别人比较，觉得她缺点很多，不爱学习。孩子刚来的时候，表现得特别没有自信，而且注意力不集中，习惯逃避问题，在测评中表现出存在阅读障碍。

**一个多月的训练，孩子现在养成了每天做计划的习惯，独立安排和管理自己每天的学习，而且家长反馈她能够按照计划去执行。在课堂上积极举手回答问题，不仅自己得到了老师的表扬，而且带动她所在的学习小组成为学习氛围**的小组。孩子的注意力有了明显的改变，情绪控制能力增强，遇到困难会积极去面对，及时进行状态调整。阅读中漏字，跳字的情况有了明显的减少。**与家长的耐心沟通，家里也积极配合，改变了与她的沟通方式，给予她充分的鼓励和肯定，让她有自信能够面对困难。

来中心训练原因：做事情拖拉，学习静不下来，需要家长督促下才写作业，注意力涣散，很多时候做事情有畏难情绪，做一半就不做了，性格急躁，不自信。

训练一个半月，畏难情绪减少，训练全程能做到专注不动，及时完成训练老师布置的家庭作业，家长反映写作业能自己独立完成，不需要家长看守。接下来家长想继续巩固孩子学习自觉性，提高孩子的成绩。